Testavimas rusų kalba kaip užsienio kalba (trki, lygiai a1-c2). RCT lygiai. Pradinis lygis (A1) Rusų kalbos taisyklės a1

Bendrasis rusų kalbos kaip užsienio kalbos pokalbio kursas A1 dėsto patyrę mokytojai, kurių specializacija – užsienio piliečių mokymas. Mūsų „Perspektyva“ centras naudojasi šiuolaikinės technikos, erdvios ir patogios klasės, įvairios techninės mokymo priemonės. Visiems mokiniams suteikiama reikiama mokomoji literatūra.

Rusų kalbos kaip užsienio kalbos pokalbio kurso A1 užduotys apima:

• mokyti studentus rusų kalbos logikos, susipažinti su rusų kalbos taisyklėmis, mokyti taisyklingos sakinių konstrukcijos;
• sisteminimas žinių, kurias klausytojas jau turi (jei yra);
• komunikacinių gebėjimų ugdymas (praktiniai šnekamosios kalbos įsisavinimo pratimai);
• įsisavinti rašytinės kalbos pagrindus;
• naujų žinių gavimas.

Statomas bendrasis rusų kalbos kaip užsienio kalbos pokalbio kursas A1 apie vaidmenų ir lavinamuosius žaidimus, pateikiant pavyzdžių ir praktiniai pratimai spręsti įvairias situacijas kasdieninis bendravimas.

Daug dėmesio skiriama praktinėms pratyboms, praktiniam studentų bendravimui.

Kad mokiniams būtų lengviau įsisavinti rusų kalbos taisykles, rašytinė kalba daugiausia mokoma įvairių žaidimų metu.

Kurso tikslas – suteikti studentams pakankamai žinių kasdieniam bendravimui rusų kalba.

Bendrasis rusų kalbos kaip užsienio kalbos pokalbio kursas A1 skirtas 120 akademinių valandų (po 45 minutes).

Užsiėmimų grafikas – 2 kartus per savaitę po tris akademines valandas.

Užsiėmimai gali vykti individualiai arba grupėse po 4-10 žmonių. Į grupes atrenkami maždaug vienodo kalbos žinių lygio mokiniai.

Vadovėlis: Chernyshev S.I. Pirmyn! Rusų kalba suaugusiems. Pradinis kursas. - 6-asis leidimas. - Sankt Peterburgas: Zlatoust, 2008, - 280 p.

Savo paslaugas siūlo Vieningas migrantų testavimo centras (užsienio piliečių egzaminas).

Jei jau turite pagrindines rusų kalbos žinias, tuomet mūsų Perspektyvos centre galite užsiregistruoti į bendrąjį rusų kalbos kaip užsienio kalbos pokalbio kursą A2.

Centras „Perspektyva“ siūlo įvairius rusų kalbos kursus užsieniečiams. Čia galite pasiruošti ir išlaikyti testą migrantams rusų kalba patentui gauti, išlaikyti išsamų egzaminą užsienio piliečiams. Galite gauti patento liudijimą darbui ir patį patentą. Yra Vertimų biuras, kuriame galite užsisakyti vertimą iš rusų į kinų kalbą su tarimu.

Jei ketinate laikyti užsieniečiams skirtą egzaminą patentui gauti, skambinkite: +7 925 622 50 34

Apie testavimą rusų kalba kaip užsienio kalba
(TORFL, lygiai A1–C2)

Rusijos valstybinė bendrųjų rusų kalbos kaip užsienio kalbos žinių lygių atestavimo sistema (TORFL) apima šią testų sistemą:

• TEU - Testas rusų kalba kaip užsienio kalba. Pradinis lygis (A1);
• TBU - Testas rusų kalba kaip užsienio kalba. Bazinis lygis (A2);
• TORFL-1 - Testas rusų kalba kaip užsienio kalba. Pirmas sertifikavimo lygis (B1);
• TORFL-2 - Testas rusų kalba kaip užsienio kalba. Antrasis sertifikavimo lygis (B2);
• TORFL-3 - Testas rusų kalba kaip užsienio kalba. Trečiasis sertifikavimo lygis (C1);
• TORFL-4 - Testas rusų kalba kaip užsienio kalba. Ketvirtasis sertifikavimo lygis (C2).

Rusijos valstybinė bendrųjų rusų kalbos kaip užsienio kalbos žinių lygių atestavimo sistema koreliuoja su kitose šalyse priimtomis testavimo sistemomis.

Nuo 1997 m. Rusijos valstybinė testavimo sistema (TORFL) yra oficiali Europos kalbų tikrintojų asociacijos (ALTE) narė.

Patikrinimo procedūra

TORFL— tarptautinis egzaminas rusų kalbos mokėjimo lygiui nustatyti. Bendrosios rusų, kaip užsienio kalbos, žinios apima šešis lygius:

• pradinis,
• Bazė,
• I sertifikatas,
• II sertifikatas,
• III sertifikatas,
• IV sertifikavimas.

Testas kiekvienam lygiui yra iš penkių komponentų(antriniai testai):

• Žodynas. gramatika,
• Skaitymas,
• klausytis,
• laiškas,
• kalbėdamas.

Norėdami sėkmingai išlaikyti egzaminą, turite surinkti ne mažiau kaip 66% kiekvieno subtesto. Jei viename iš jų testuojamas asmuo gavo mažiau nei 66%, jis turi teisę už papildomą mokestį (50% egzamino kainos) pakartotinai pasitikrinti dar kartą už neišlaikytą subtestą. Tokiu atveju išduodamas egzamino išlaikymo pažymėjimas, kuriame nurodomi visi gauti rezultatai. Pažymėjimas galioja 2 metus, bet kada gali būti pateiktas perimti. švietimo įstaiga, kuri yra Rusijos valstybinės testavimo sistemos dalis.

Perlaikant egzaminą atsižvelgiama į sėkmingai išlaikytų subtestų rezultatus.

Egzamino trukmė

Rusų kalba kaip verslo komunikacijos priemonė

Tipiški testai pagal lygius

• 6300 rub. 3150 rub. Trečiasis sertifikatas (TORFL-III/C1)
  Aukštas komunikacinės kompetencijos lygis. 6500 rub. 3250 rub. Ketvirtasis sertifikatas (TORFL-IV/C2)
  Sklandus rusų kalbos mokėjimas, artimas gimtosios kalbos lygiui. 6500 rub. 3250 rub.

  Kaip anglų kalbos dėstytojas dirbu daug metų ir ruošiu savo mokinius tiek stojamiesiems, tiek baigiamiesiems egzaminams. Galiu pasakyti, kad bet koks egzaminas yra rimtas išbandymas pretendentui, o NAUDOJIMAS Anglų kalba– Tai vienas sunkiausių egzaminų vidurinėje mokykloje. Juk tai ne tik baigimas, bet ir stojamasis egzaminas į institutą! Todėl į pasiruošimą reikia žiūrėti su visa atsakomybe.
  Norėdami išlaikyti anglų kalbos egzaminą aukštu balu (84-100), turite turėti ne žemesnį nei aukštųjų vidutinių žinių lygį. Būtent į šį lygį reikia susikoncentruoti, jei tavo tikslas yra patekti į pirmaujančius Maskvos universitetus.

  Pasirengti vieningam valstybiniam egzaminui išleista daug literatūros. Iš esmės tai yra vadovai su pavyzdiniu rinkiniu NAUDOTI parinktis anglų kalba. Tokie vadovai labai praverčia paskutiniame mokymosi etape, kai vaikas jau yra suformavęs tam tikrą gramatinį, leksinį ir pokalbio lygį, išstudijuota daug programos temų, o mokytojo tikslas dabar išlieka orientuoti mokinį nauja forma testavimas. Patyręs mokytojas puikiai žino, kad nesuformavus tvirto teorinio pagrindo, pagrįsto įvairių kompetencijų žiniomis, joks koučingas nepadės renkantis teisingo atsakymo. Tam yra įvairių vadovėlių – tiek šalies, tiek užsienio autorių. Abu jie turi savo pliusų ir minusų. Todėl rinkdamasis vadovėlius visada stengiuosi panaudoti tas užduotis, kurios naudingiausios mokant konkretų vaiką ir gali duoti geriausią rezultatą. Nepamirškite, kad bet kuris patyręs mokytojas remsis savo mokymo priemones, raidos ir idėjos.

  Klausymas yra kalbos veiklos rūšis, kuri sukelia didžiausias skaičius sunkumų ne tik pradedantiems mokytis kalbos ar besiruošiantiems įvairių tipų egzaminams, bet ir tiems, kurie atsiduria svetimoje kalbinėje aplinkoje ir yra priversti priimti savarankiškus sprendimus. Norėdami pradėti, turite atsakyti į šiuos klausimus:
  1) Kas yra klausymasis ir kuo jis skiriasi nuo klausymosi?
  2) Kodėl tokio pobūdžio kalbos veikla sukelia daugiausiai sunkumų?
  3) Kaip klausymosi mokymas yra susijęs su giminingos kalbos ir kalbėjimo įgūdžių formavimu?
  Pirma, klausymo supratimas yra kalbos klausymosi ir supratimo procesas. Išmokyti mokinius suprasti kalbą iš klausos yra vienas iš svarbiausių anglų kalbos mokymo tikslų. Realaus bendravimo situacijose mes susiduriame su klausymu kaip visiškai savarankiška kalbos veiklos rūšis. Dažnai, be kalbos klausymosi, atliekame ir kitus veiksmus: stebime, kalbame, rašome. Bet koks garso įrašas suteikia informacijos diskusijoms, o tai, savo ruožtu, siūlo tolimesnis vystymas kalbėjimo įgūdžiai. Todėl klausymas yra mokymosi priemonė. Nubrėžti aiškios ribos tarp klausymo ir kalbėjimo šiuo atveju tiesiog neįmanoma. Net terminas kalbėjimas iš pradžių rodo klausymo įgūdžius.
  Antra, klausymosi sunkumai apima:
  A) sunkumai, kuriuos sukelia klausymosi sąlygos (išorinis triukšmas, įrašymo kokybė, prasta akustika)
  B) sunkumai dėl individualių kalbos šaltinio ypatumų (praktikos klausytis priešingos lyties žmonių kalbos, skirtingo amžiaus, dikcijos ypatybių, tempo, pauzės) trūkumas.
  Trečia, psichologai pažymi, kad klausantis yra vidinis kalbos tarimas. Kuo aiškesnis tarimas, tuo aukštesnis klausymosi lygis. Tie, kurie turi įprotį viduje ištarti, fiksuoti informaciją, geriau ją supras ir įsimins. Suvokimo egzaminas Anglų kalba pagal ausį, ko gero, viena iš pagrindinių problemų. Priežastis yra ne tik tai, kad garso kasečių nesiklausoma ištisai mokyklos kursas(o tai yra 11 metų), bet ir tuo, kad mokiniai nemoka koreliuoti raktinių žodžių klausimuose ir garso įrašuose ir pasirenka atsakymų variantus tik todėl, kad tekstuose skamba tie patys žodžiai, ir pamiršta, kad teisingas atsakymas, kaip paprastai išreikštas sinonimu. Be to, bet kurio egzamino metu užduočiai atlikti skiriamas ribotas laikas. Prie to pridėjus jaudulį, kuris yra natūralus egzamino metu, egzaminas bus blogesnis nei galėtų būti.
  Skaitymas, mano požiūriu, yra ta dalis, kuri stojantiesiems kelia daugiausiai sunkumų. Net jei mokinys žino užduočių formatą, reikia nepamiršti, kad testavimui skirti tekstai yra autentiški, o tie, kurie neturi pakankamai geros leksinės ir gramatinės bazės, negalės parodyti kalbinės intuicijos, nes užduotys yra suformuluotos. taip, kad sinoniminės serijos naudojimas gali supainioti vaiką su prasme. Anglų kalbos egzaminui skiriamas ribotas laikas, o vaikai tiesiog neturi laiko, skuba, plius jaudulys – ir vėl nepageidaujamos klaidos. Todėl savo pamokose ypatingą dėmesį skiriu įvairių dalykų ir sudėtingumo autentiškų tekstų studijoms, o tai neabejotinai skatina klausymo, kalbėjimo ir rašymo įgūdžius. Grožinė literatūra, klasikinė, anglų literatūra, siūloma pasiklausyti ir vėliau diskutuoti, skatina vaikus savarankiškas mokymasis darbai.

  Gramatika ir žodynas – ne vieno ar dviejų mokinių problema, o 90 % visų, nusprendusių laikyti anglų kalbos egzaminą, problema. Leksikos užduotyse sinoniminės eilutės gali suklaidinti net stiprius mokinius. Todėl ypatingas dėmesys skiriamas rašybos taisyklių išmanymui ir jų taikymo įgūdžiams, remiantis ištirta leksine ir gramatine medžiaga, sinonimijos, antonimijos, leksinio suderinamumo, polisemijos idėjai, tolesniam kalbos spektro plėtimui. anksčiau išnagrinėtos gramatinių priemonių reikšmės ir susipažinimas su naujais gramatiniais reiškiniais, laikantis anglų kalboje egzistuojančių leksinio suderinamumo normų; Mokau rasti ir formuoti giminingus žodžius taikant pagrindinius žodžių darybos būdus, atpažinti žodžių priklausomybę kalbos dalims pagal tam tikrus požymius (straipsniai, afiksai ir kt.);
  Užduotys raštu. Tai apima asmeninio 140 žodžių laiško ir esė rašymą tam tikra tema, išreiškiančią jūsų požiūrį (200–250 žodžių). Atliekant tokio tipo užduotį, svarbu laikytis griežtos struktūros, argumentais įrodyti savo teiginį. Argumentus sugalvoti nelengva ir temos analizei dažnai tenka skirti daug laiko, rašinį tenka perrašyti ir visi supranta, kad kuo daugiau temų mokinys supranta, tuo daugiau šansų gauti aukščiausią balą.
  Kalbėjimas neatsiejamai susijęs su kultūrine kompetencija, kurios prasmė slypi kūrybiniame įsisavinime ir supratime visko, kas vertinga tiek savo, tiek ir kitų kultūrų kultūroje. Tik nedidelė dalis studentų turi aukštą kultūrinės kompetencijos lygį. Kitiems būdingas žemas ir vidutinis šios kompetencijos lygis. Todėl būtina organizuoti specialų kultūrinio ugdymo formavimo darbą mokymosi procese, būtent užsienio kalbos mokymosi procese. Šiai kompetencijai formuotis būtina organizuoti specialias veiklas, kurios leistų sutelkti dėmesį į kultūros, švietimo ir komunikacijos ryšį. Egzaminas žodžiu anglų kalba (taip pat ir raštu) turi savo struktūrą. Todėl, norėdami sėkmingai išlaikyti tokio tipo testus (20 iš 20), turėtumėte jo laikytis. Žinoma, tiems, kurie turi laisvo kalbėjimo įgūdžius, su šia užduotimi susidoroti yra daug lengviau.
  Pažymėtina, kad svarbiausias federalinio valstybinio išsilavinimo standarto (Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto) uždavinys yra universalaus (meta dalyko) formavimas. mokymosi veikla suteiktų studentams, besimokantiems užsienio kalbos, gebėjimo mokytis, gebėjimo savarankiškai dirbti su kalba, taigi ir gebėjimu ugdytis bei tobulėti. Todėl svarbiausias bet kurio mokytojo uždavinys turėtų būti mokinio motyvacijos ir pasitikėjimo savimi ugdymas.
  Šiandien ypatingo populiarumo sulaukia sąvokos „meta-subject“, „meta-subject learning“. Tai visiškai suprantama, nes meta-subjekto požiūris yra naujų standartų pagrindas.
  

  Kuznecova Tatjana Vladimirovna, anglų kalbos mokytoja
  
  Kovok su savyje esančiomis baimėmis: 5 būdai, kaip sustabdyti baimę prieš egzaminą, kad nesugadintų tavo gyvenimo

  Paverskite savo baimes savo išmintimi
  Visi turime ir teigiamos, ir neigiamos patirties. Tai natūralu, tačiau dažnai nesusitvarkome su neigiama patirtimi – klaidomis, kurios atnešė mums skausmą – ir jos mus persekioja ir trukdo būti laimingiems. Mes bijome vėl suklysti, o tai nesuteikia mums galimybės džiaugtis gyvenimu ir dėl to esame nuolatinėje įtampoje. Norėdami pasiekti laimę, sumažinti stresą ir judėti pirmyn savo svajonių link, turite kovoti su šiomis baimėmis. Viena iš baisiausių baimių, su kuria turime kovoti, yra nuolatinis nesėkmės laukimas. Kai negalime išsivaduoti iš negatyvo, kurį mums gali atnešti ateitis, leidžiame jį į šiandieninį gyvenimą. Prisirišę prie savo baimės, apribojame savo potencialą ir ateitį. Teisingas suvokimas ir gebėjimas suvokti, kas mus persekioja, taip pat ir santykiuose su žmonėmis, leidžia išmokti vertingų pamokų, kurios padės išvengti rimtų klaidų ateityje. Jei sugebame įveikti praeities klaidas ir jas pamiršti, tampame atsparesni stresui ir negandoms ir suprantame, kad galime su jomis susidoroti. Tačiau kartais mes visiškai nesuvokiame, kas mums kelia nerimą. Keista, bet baimės taip pat gali mus teigiamai paveikti, priversdamos keistis, pažvelgti į gyvenimą naujai ir konstruktyviau. Gebėjimas įveikti baimes daro mus stipresnius ir atsparesnius pakilimams ir nuosmukiams. Sėkminga kova su baimėmis savyje lemia mūsų gebėjimą būti laimingais, tobulėti ir džiaugtis viskuo, ką gyvenimas mums duoda. Ir štai kaip galite tai padaryti.
  1. Mokėkite tiksliai nustatyti savo baimės priežastį.
  Prieš kovodami su savo vidinėmis baimėmis, turite jas pamatyti. Nereikia be galo sakyti, kad negalite susidoroti su problema, žaisti žaidimus su pasąmone, nusiraminti ir nervinti kitus. Raskite laiko sau, pabūkite vieni su savimi ir suraskite objektyvią savo baimės priežastį.
  2. Būkite objektyvūs.
  Įvardinę baimės priežastį, pereikite į objektyvesnę plotmę, pasistenkite mąstyti racionaliau. Paklauskite savęs, kas tiksliai sukėlė šią patirtį.
  3. Žiūrėkite į priekį.
  Priminkite sau, kad nesėkmės, skausmas, nusivylimas ir kiti neigiami jausmai yra neatsiejama gyvenimo dalis. Tačiau esate pakankamai stiprus, kad neleistumėte, kad jūsų nerimas paverstų jus situacijos įkaitu. Pagalvokite apie būsimą savo problemų raidą. Kas bus, jei laimėsi? Arba kas atsitiks, jei pralaimi?
  4. Pradėkite kurti savo mažąjį verslo planą.
  Dažnai mums sunku tai padaryti, nes neturime tokios patirties. Tačiau pagalvokite, ką mes turime prarasti? Šiek tiek jūsų laiko ir pora popieriaus lapų? Paimkite sąsiuvinį. Parašykite, kokia yra jūsų problema, naudokite rodyklę į kairę, kad nurodytumėte priežastį, naudokite rodyklę ar kelias į dešinę, kad nurodytumėte idėjas, kaip įveikti kliūtį, kurią vadiname baime. Jei pritrūksta idėjų, patarimo galite paprašyti savo tėvų ar mokytojų. Žinoma, jūs turite draugų, kurie taip pat patiria tas pačias problemas. Dirbti kartu visada lengviau.
  5. Mes pradedame veikti.
  Nuolat „kimbame“ prie nerimo, ribojame savo galimybes, nes vengiame rizikos ir naujos pradžios dėl baimių. Mąstome „negaliu“, „neturėčiau“, „negaliu“. Ir turėtų būti atvirkščiai. Jūs aiškiai suprantate savo problemą ir žinote, kaip ją įveikti. Pirmyn ir nepamirškite: jūs turite savo verslo planą ir jo įgyvendinimas priklauso tik nuo jūsų.

  VARTOTI rusų kalba. A1

  Ortopedinės normos (tarimas, kirčiavimas).

  Ortopedijos užduotys dažniausiai apima dažniausiai vartojamus žodžius, kuriuos nuolat vartojame kalboje. Bet, deja, daugelis jų tariami neteisingai.

  Čia pateikiami žodžių, kuriuos tariant dažnai daromos klaidos, pavyzdžiai:

  Žemės riešutai, Augustovskis, asimetrija, palepinti (palepinti, palepinti), lankai, barmenai, nepaliaujamai, beržo žievė, paėmė, be galo brangiomis kainomis, gastronomija, pilietiškumas, alkanas, brūkšnelis, ambulatorija, balta, pateko ten, dogma, dugnas, sausas, švarus , grobis, sutartis, laisvalaikis, eretikas, žaliuzės, laukė, pavydėtinai, sąmokslas, užsikimšimas, užimtas, skambučiai (skambinkite jiems, skambinkite), ženklas, ikonografija, nugara, neįtraukta, išmetimas, katalogas, kosulys, ketvirtis, klala, gražesnė, kulinarija, virtuvė, manit , apgailėtinas, mąstantis, į šoną, ilgą laiką, ketinimas, pradėti, pradėtas, nebuvo, nebuvo, negalavimas, naftotiekis, naujagimis, aprūpinimas, palengvinti (palengvinti), didmeninė prekyba, Užsiėmimas, dalinai, parteris , perkelta, eglė, sklandytuvas, plynaukštė, Užplombuoti, po du, atsikėliau, pusvalandis, supratau. suprato, ryte, jungiklis (jungiklis), dubuo, įdėti, pasiūlyti, atvyko, sakinys, priimtas, įsigijimas, megztinis, burokėliai, slyva, kiek, sušaukimas, aklai, plovimas, stalius, šokėja (šokėja), pyragaičiai (tortai) , pyragaičiai) , iš karto, ukrainiečių, gilintis, miręs, fenomenas, užtarimas, adatos, rūgštynės, nukrypimas, ekspertas.

  Norint geriau įsiminti, gali būti taikomos neformalios taisyklės. Pavyzdžiui, paimkite ir atsiminkite ritmingus žodžius: dailininkas - stalius, matomas - pavydėtinas, dialogas - katalogas, teismai - pyragai ir kt.

  Teisingas kai kurių žodžių tarimas gali būti paaiškintas, todėl įsimenamas. Pavyzdžiui, būdvardis menkas kilęs iš prancūzų šykštuolio (vargšas). stresas viduje Prancūzų kalba patenka į paskutinį skiemenį, todėl reikia tarti šykštuolis, apgailėtinas.

  PullOver – žodis anglų kilmės(pullOver – užsidėti virš galvos) ir ištarti angliškai, akcentuojant antrąjį skiemenį.

  Žodžių ketvirtis ir sutartis kirčiavimas patenka į paskutinį skiemenį. Pirmojo skiemens kirtis šiuose žodžiuose priimtinas pramonės sektoriuje, toks tarimas laikomas profesionalumu.

  Reikėtų prisiminti apie žodžius homografai (iš graikų k. „Rašau taip“), kurie rašomi taip pat, bet tariami skirtingai. Tokių žodžių kirčiavimas turėtų būti pateikiamas atsižvelgiant į kontekstą:

  geografinis atlasas – atlaso matuoklis

  viduramžių pilis – durų spyna

  gerai nukreiptas aštrumas – suvokimo aštrumas

  kalbos normos – kalbos dešra

  Ortopedinės normos apima ne tik streso nustatymą, bet ir garsų tarimą.

  Įvardinkime kelis žodžius, kurių priebalsių tarimas kelia abejonių: adekvatus [d '], akademikas [d '], ateistas [t], detektyvas [d], [t], kompetencija [t '], vadybininkas [m], [n], muziejus [s'], parterre [t], patentas [t], apsauga [t], tempas [t], terminas [t'].

  Dažnai išgirstama klaidų tariant svetimžodžius, pvz.: oda, kiaurasamtis, incidentas, degiklis, paštas, precedentas, skrupulingas, palyda. Ir dar rusiškais žodžiais: paslydimas, dusulys, nepaprastai, nesamdinis, pyragas, institucija.

  Daiktavardžiai

  agentas

  abėcėlė, iš Alfa ir Vita

  oro uostai, nejudėdamas kirčiavimas 4 skiemenyje

  lankai,

  barzda, win.p., tik šia forma vienaskaita. kirčiuoti 1-ąjį skiemenį

  buhalteriai, gentis p.pl., nejudantis kirčiuoti 2-ąjį skiemenį

  religija,iš tikėjimo išpažinti

  pilietybe

  brūkšnelis, iš vokiečių kalbos, kur kirtis yra 2-ajame skiemenyje

  ambulatorija, žodis kilęs iš anglų kalbos. lang. per prancūzų kalbą, kur smūgis. visada paskutiniame skiemenyje

  susitarimą

  dokumentas

  laisvalaikis

  eretikas

  žaliuzės,

  reikšmę, nuo adj. reikšmingas

  X, im.p. pl., nejudantis streso

  katalogas, toje pačioje eilutėje su žodžiais dialogas, monologas, nekrologas ir kt.

  ketvirtis, iš jo. lang., kur kirtis yra 2-ajame skiemenyje

  kilometras, toje pačioje eilutėje su žodžiais centimetras, decimetras, milimetras ...

  kūgiai, kūgiai, nejudėdamas kirčiuoti 1-ąjį skiemenį visais atvejais vienaskaitoje ir daugiskaitoje.

  savanaudiškumas

  kranai, nejudėdamas kirčiuoti 1-ąjį skiemenį

  titnagas, titnagas, pataikyti. visomis formomis paskutiniame skiemenyje, kaip ir žodyje ugnis

  lektoriai, lektoriai,žiūrėti žodį lankas (-iai)

  slidinėjimo trasa

  srityse, genus.p.pl., prilygsta žodinei formai pagyrimai, žandikauliai... bet naujienos

  šiukšliadėžė, toje pačioje eilutėje su žodžiais dujotiekis, naftotiekis, vandentiekis

  ketinimą

  atauga

  priešas

  negalavimas

  nekrologas, žr. katalogą

  neapykanta

  naujienos, naujienos,bet: žr. vietoves

  nagas, nagas, nejudėdamas stresas visomis vienaskaitos formomis.

  paauglystė, iš Teenage Boy

  partneris, iš prancūzų lang., kur smūgis. visada paskutiniame skiemenyje

  portfelis

  turėklai

  kraitis, daiktavardis

  skambinti, toje pačioje eilutėje su žodžiais skambinti, atšaukti (ambasadorius), sušaukti, bet: Apžvalga (publikuoti)

  proc

  runkelių

  našlaičiai, im.p.pl., visų formų stresas pl. tik 2 skiemenyje

  lėšos, im.p.pl.

  statula

  stalius, viename nuode su žodžiais malYar, doYar, shkolYar…

  šaukimas, žr. skambutį

  papročiai

  tortai, tortai

  cementas

  centneris

  grandine

  šalikai, žr. lankus

  vairuotojas, panašiai kaip žodžiai kioskёr, kontrolierius ...

  rūgštynės

  ekspertas, iš prancūzų lang., kur kirtis visada yra paskutiniame skiemenyje

  Būdvardžiai

  teisingai, trumpas adj. zh.r.

  senas

  reikšmingas

  gražiausia, puiki

  kraujavimas

  virtuvė

  judrumas, trumpas adj. zh.r.

  mozaika

  didmeninė prekyba

  įžvalgus, trumpas adj. zh.r., panašus į žodžius mielas, įnoringas, kalbus...

  slyva, suformuota iš slyvų

  Veiksmažodžiai

  palepinti, lygiagrečiai su žodžiais pasilepinti, sugadinti, sugadinti ..., bet: likimo pakalikas

  paėmė-paėmė

  imk-imk

  paėmė-paėmė

  paėmė-paėmė

  įjungti, įjungti

  įjungti, įjungti

  prisijungti-sujungti

  įsilaužti-įsilaužti

  suvokti-suvokiama

  atkurti-atkurti

  perduoti į rankas

  vairuojamas

  vejasi-vejasi

  get-dobrala

  gauti gavo

  palauk Palauk

  skambinti - skambinti

  praeiti

  dozę

  palauk-laukiau

  gyvai gyveno

  užkimšti

  užimtas, užimtas, užimtas,

  užimtas, užimtas

  užsirakink(raktas, užraktas ir kt.)

  skambinti

  skambinti, skambinti, skambinti,

  paskambink jiems

  išskirti-išskirti

  išmetimas

  klojo-gulėjo

  klijai

  sėlinant

  kraujuoti

  melas-melas

  užpilkite-lila

  pilamas-pilamas

  melavo-melavo

  dotuoti-dovanoti

  persitempęs-persitempęs

  vardu pavadintas

  banko ritinys

  pilamas-pilamas

  narvalas-narvalas

  kraikas-vadas

  start-paleido, pradėjo, pradėjo

  skambink-skambink-skambink

  palengvinti-palengvinti

  permirkęs-permirkęs

  apkabino-apkabino

  aplenkti-aplenkti

  išplėšimas

  paskatinti

  pralinksminti - pralinksminti

  pabloginti

  skolintis-skolintis

  kartūs

  perklijuoti

  surround-surround

  antspaudas, toje pačioje eilutėje su žodžiais formuoti, normalizuoti, rūšiuoti ...

  suvulgarinti – suvulgarinti

  teirautis – teirautis

  išvyko-išvažiavo

  davė-davė

  Išjunk

  atšauktas-atšauktas

  atsiliepė-atsakė

  perskambinti-perskambinti

  perpiltas-perkeltas

  vaisių

  kartoti-kartoti

  skambinti

  skambink-skambink-skambink

  pilamas-laistomas

  įdėti-dėti

  suprato-suprato

  siųsti-išsiųsti

  atvyko-atvyko-atvyko-atvyko

  priimti-priimti-priimti

  jėga

  ašarotas

  grąžtas-grąžtas-gręžtuvas

  pakilti-pasiimti

  kurti-kurti

  nupešti-pešti

  kraikas-vadas

  pašalinti-pašalinti

  pagreitinti

  pagilinti

  stiprinti-stiprinti

  samtelis

  žiupsnelis-žiupsnelis

  spustelėkite

  Komunijos

  lepinamas

  įjungta-įjungta,žr

  pristatyta

  sulankstytas

  užimtas-užimtas

  užrakinta-užrakinta

  apgyvendintas-gyvenamas

  sugadintas, žr. sugadintas

  maitinimas

  kraujavimas

  meldžiantis

  sukaupta

  įgytas-įgytas

  išpylęs

  pilamas

  pasamdytas

  prasidėjo

  prasidėjo

  nuleistas-sumažintas,žr. įtrauktą…

  padrąsino-skatino-skatino

  apsunkintas

  apibrėžtas-apibrėžtas

  neįgalus

  kartojo

  padalintas

  Supratau

  priimtas

  prisijaukinti

  gyveno

  pašalintas-pašalintas

  sulenktas

  Dalyviai

  pasilepinti

  užsikimšęs

  prasidėjo

  pradedant

  davęs

  kėlimas

  supratęs

  atvyko

  Prieveiksmiai

  laiku

  baltas

  į viršų

  visiškai

  apačioje

  sausas

  pavydėtinas predikato reikšme

  anksčiau laiko, šnekamoji kalba

  prieš sutemus

  sutemus

  Isstari

  gražesnė, adj. ir adv. komp.

  aukštyn

  per ilgą laiką

  Jeigu mokaisi rusų kalbos ir nori:

  • pasitikrinti savo žinias ir motyvuoti save toliau mokytis rusų kalbos;
  • ugdyti savikontrolės ir savigarbos įgūdžius;
  • gauti darbą, kuriame reikia rusų kalbos žinių,
  tada galite išlaikyti mūsų egzaminą ir gauti amžinas sertifikatas Valstybinis institutas juos rusų kalba. A.S. Puškinas.

  Atestacinius rusų, kaip užsienio kalbos kasdieniniam bendravimui, egzaminus laikome nuo 1995 m. Per 17 metų rusų kasdienio bendravimo (visų lygių) egzaminus išlaikė apie 20 000 žmonių iš daugiau nei 45 pasaulio šalių.

  RFL mokėjimo lygių sistema buvo sukurta globojant Europos Tarybai ir vadovaujantis „Šiuolaikinės kalbos: mokymasis, mokymas, vertinimas. Bendra Europos orientacinė sistema. Kultūrinio bendradarbiavimo taryba, Švietimo komitetas, Strasbūras, 1996“, taip pat atsižvelgiant į ALTE rekomendacijas.

  Egzaminai savo turiniu, palyginami su Europos Taryboje priimtu užsienio kalbų mokėjimo lygiu, ir forma (testu) atitinka panašius užsienio kalbų egzaminus Europos švietimo erdvėje.

  Egzaminus laiko Instituto specialistai, tai garantuoja objektyviausią ir nešališkiausią Jūsų rusų kalbos mokėjimo lygio įvertinimą.

  Sertifikavimo lygių sistema
  Rusų kalbos mokėjimas

  Kvalifikacijos lygiai užsienio kalba skalėje Europos Taryba	Kasdienio bendravimo rusų kalbos sertifikatų lygiai valstybė. IRA juos. A.S. Puškinas
  C2- meistriškumas	Gimtosios kalbos lygis
  C1- Efektyvus darbo įgūdis	Mokėjimo lygis
  2- Žvaigždė	Lygis po slenksčio
  1- Slenkstis	slenksčio lygis
  A2- kelias	Priešslenkstinis (bazinis) lygis
  A1– Proveržis	pradinis lygis

  A1 pradinio bendravimo lygis (pralaužimo lygis)

  Kandidatas gali užmegzti ir palaikyti socialinius ryšius standartinėse situacijose Kasdienybė; turi minimalius kalbos išteklius. Norint išlaikyti tokio lygio egzaminą, reikia mokytis rusų kalbos 60-80 valandų.

  A2 išankstinio slenksčio (pradinio lygio) lygis (išvykimo lygis)

  Kandidatas geba spręsti praktines problemas standartinėse kasdienio gyvenimo situacijose, užmegzti ir palaikyti tarpasmeninius ryšius; turi tipines kalbos priemones. Norint išlaikyti šio lygio egzaminą, reikia mokytis rusų kalbos 160-200 valandų.

  B1 slenksčio lygis

  Kandidatas geba spręsti praktines problemas tipinėse kasdienio gyvenimo situacijose (įskaitant profesinę ir išsilavinimo sritis), palaikyti socialinę ir verslo sąveiką. Kandidatas išmano rusų kalbos sistemos pagrindus. Norint išlaikyti šio lygio egzaminą, reikia mokytis rusų kalbos 400–480 valandų.

  B2 lygis po slenksčio (vantage lygis)

  Kandidatas gali spręsti socialinės, verslo ir tarpasmeninės sąveikos problemas, laisvai suprasti informaciją iš žiniasklaidos; mėgautis skirtingų stilių kalba. Norėdami išlaikyti šio lygio egzaminą, turite mokytis rusų kalbos 560–680 valandų.

  С1 Kompetentingo turėjimo lygis (veiksmingo darbo įgūdžių lygis)

  Kandidatas gali laisvai spręsti problemas tipinėse situacijose socialinėje, socialinėje, kultūrinėje ir profesinėje bendravimo srityse, naudodamas rusų kalbos priemones. skirtingų stilių kalba ir paslėptų reikšmių komponentų atpažinimas. Kandidatas gali kalbėti nepasiruošęs greitu tempu, be sunkumų renkantis žodžius ir posakius, aktyviai dalyvauti poleminėje komunikacijoje. Lanksčiai ir efektyviai vartoti kalbą studijose ir profesinėje veikloje.

  C2 gimtosios kalbos garsiakalbio lygis (įvaldymo lygis)

  Kandidatas gali lengvai suprasti viską, ką girdi ir skaito, spontaniškai kalbėti sudėtingomis temomis dideliu tempu ir dideliu tikslumu, pabrėždamas prasmės atspalvius, rašyti nuoseklius tekstus, pagrįstus keliais žodiniais ir rašytiniais šaltiniais, įskaitant pagrindimus ir paaiškinimus. tema jo pristatyme. Gali vykdyti mokymo ir mokslinę veiklą rusų kalbos srityje.

  Kiekvieno lygio egzaminą sudaro penkios dalys(1 testas. Skaitymas. Testas 2. Rašymas. Testas 3. Žodynas. Gramatika. Testas 4. Klausymas. Testas 5. Kalbėjimas)

  Egzamino trukmė priklauso nuo lygio (nuo 3 iki 6 valandų). Laikomi visų lygių egzaminai vienas dieną.

  išlaikymo balas - 65 ir daugiau kiekvienai testo daliai. Jeigu nesurinkote reikiamo balų skaičiaus, tuomet gausite dalyvavimo teste pažymėjimą, kuriame bus nurodytas kiekvienos testo dalies balas. Nepasiekus reikiamų balų tik vienoje dalyje, per metus (bet ne anksčiau kaip po mėnesio nuo pirmojo bandymo) suteikiama galimybė pakartotinai pasitikrinti tik šioje atestacijos egzamino dalyje. Kitoms egzamino dalims skaičiuojami pirmojo testo metu gauti balai.

  Kasdienio bendravimo rusų kalbos egzamino formatas

  ELEMINIO RYŠIO LYGIS (A1)
  Testas	Tikslas	Darbo tipas
  Testas 1. Skaitymas
  35 min.	Visiškas turinio supratimas (biografinis tekstas, istorinis fonas, dialogas, pastaba)	- siūlomų atsakymų variantų atitikimo pasirinkimas 2 tekstams (po 5 frazes kiekvienam); - keli pasirinkimai iš vieno iš trys variantai; - pasirinkti vieną iš trijų variantų, kaip reaguoti į 10 dialogo eilučių
  Testas 2. Laiškas
  20 minučių.	- Rašykite faksą - Užpildykite formą arba sveikinimo atviruką	- Atsakymas faksu - Užpildykite formą arba atvirukas
  Testas 3. Žodynas. Gramatika
  20 minučių.	- Lytis, skaičius (vardas, veiksmažodis) - Frazė - Bylų formos (I.p., R.p., V.p., D.p., P.p.)	pasirinkti vieną teisingą atsakymą iš trijų (30 užduočių)
  Testas 4. Klausymas
  20 minučių.	Visiškas supratimas	- siūlomų atsakymų variantų atitikimo pasirinkimas 4 dialogams kasdienėmis temomis (po 5 frazes kiekvienam);
  Testas 5. Egzaminas žodžiu
  10 min.	- Atsakymas – Iniciacija	- Atsakyti partneriui tam tikroje situacijoje; - Pradėkite dialogą pagal susidariusią situaciją

  IŠANKSTINIS (BAZINIS) LYGIS (A2)
  Testas	Tikslas	Darbo tipas
  Testas 1. Skaitymas
  35 min.	- Visiškas supratimas (dialogas, reklama, pranešimai, skelbimas, pagalba, orų prognozė, pastaba) - Pagrindinio turinio supratimas (probleminis tekstas iš laikraščio)	- pasirinkti vieną iš trijų atsakymo variantų (5 tekstai, 19-20 užduočių)
  Testas 2. Laiškas
  30 minučių.	- Parašyti laišką	- Atsakykite į gautą el. laišką
  Testas 3. Žodynas. Gramatika
  30 minučių.	- Prielinksnio formos - Sakinio struktūra (subjektyvus-predikatyvus) - Modalumas	pasirinkti vieną variantą iš trijų (30 užduočių) (20 užduočių) (10 užduočių)
  Testas 4. Klausymas
  20 minučių.	– Visiškas supratimas - Suprasti pagrindinę informaciją (filmų anonsai, kultūros naujienos, sportas)	- pasirinkti vieną variantą iš trijų (6 tekstai, 18 užduočių)
  Testas 5. Egzaminas žodžiu
  10 min.	- Problemų sprendimas standartinėse situacijose	- 3 situacijos

  Slenkstis (B1)
  Testas	Tikslas	Darbo tipas
  Testas 1. Skaitymas
  45 min.	- pagrindinio turinio supratimas (vadovai, vadovai, kursų brošiūros, paslaugų skelbimai, informaciniai straipsniai) - Atrankinės informacijos supratimas (reklama, skelbimai, skelbimas, pagalba, orų prognozė)	pasirinkti vieną variantą iš keturių (6 tekstai, 20 užduočių)
  Testas 2. Laiškas
  45 min.	- užpildykite formą - parašyti laišką	- formos užpildymas - laisvai konfigūruojamas atsakas pagal nurodytą programą ir situaciją
  Testas 3. Žodynas. Gramatika
  60 min.	- žodinis pareiškimas - rašytinis tekstas (žodynas) - rašytinis tekstas (gramatinės formos ir komunikacijos priemonės)	pasirinkti vieną variantą iš keturių (85 užduotys) (55 užduotys) (30 užduočių)
  Testas 4. Klausymas
  45 min.	- Atrankinės informacijos supratimas (radijo ir televizijos pranešimai, informacija telefonu, reklama, orų prognozė) - suprasti pagrindinį turinį (pranešimai, politinės ir kitos žinios per radiją ir televiziją) - visiškas supratimas (instrukcijos, kelių policijos informacija ir kitos valstybinės paslaugos)	- vieno teisingo varianto pasirinkimas iš keturių (5-6 situacijos, 19 užduočių); * garso greitis 120/130 žodžių per minutę; vienkartinis garsas radijo žinių dvigubas garsas
  Testas 5. Egzaminas žodžiu
  15 minučių.	- problemų sprendimas - teminis pokalbis	Kandidatai kalbasi vieni su kitais konkrečiomis situacijomis ir programa, paeiliui veikia kaip iniciatoriai. Jei kandidatų skaičius nelyginis, vienas iš kandidatų pasikalba su egzaminuotoju

  PO slenksčio (B2)
  Testas	Tikslas	Darbo tipas
  Testas 1. Skaitymas
  60 min.	atrankinės reklamos ir informacinių tekstų informacijos supratimas (skelbimas, plakatas, santrauka ir kt.) suprasti pagrindinį tekstų turinį, pavyzdžiui, instrukcija, informacinis straipsnis, reportažas, siužetinė istorija – pilnas tokių tekstų kaip analitinis straipsnis, apžvalga, interviu, istorijos refleksija ir kt.	5 užduotys asimetrinei korespondencijai nustatyti pagal 8 tekstus; pasirinkti vieną variantą iš keturių pagal 1 tekstą; (10 užduočių) alternatyvus pasirinkimas remiantis 1 tekstu (5 užduotys)
  Testas 2. Laiškas
  60 min.	Privatus verslo laiškas klišine forma (kvietimas, įmonių pranešimai, pareiškimai, parašai ant knygų, albumų ir kt.) privatus buities laiškas Atsiliepimai apie bet kokį meno kūrinį (filmą, knygą, parodą, muziejus, paveikslus, svetaines internete)	laisvai konstruojamas atsakas pagal situaciją ir pateiktą programą atsakymas į laišką
  Testas 3. Žodynas. Gramatika
  60 min.	Sakinio struktūra Prielinksnio formos tekste Aspektyvinės-laikinės veiksmažodžio formos tekste Teksto komunikacijos įrankiai Atributinės veiksmažodžio formos tekste	70 (60) užduočių pasirinkti vieną iš keturių 10 užduočių pasirinkti vieną iš keturių 10 alternatyvių pasirinkimų 10 asimetrinių derinimo užduočių (nuo 12 iki 10) 10 užduočių pasirinkti vieną iš trijų
  Testas 4. Klausymas
  40 min.	Atrankinės informacijos supratimas (dialogas kasdienėmis temomis) Pagrindinio turinio supratimas (radijo naujienos) Visiškas tekstų, pvz., radijo pokalbių, radijo interviu ir kt., supratimas.	5 alternatyvūs pasirinkimai 10 užduočių, kurias galite pasirinkti iš 1 parinkties iš 4 iki 10 pranešimų 5 užduotys asimetrinei korespondencijai nustatyti (nuo 8 iki 5) su 2 klausymosi laikais
  Testas 5. Egzaminas žodžiu
  20 minučių.	Problemos aptarimas (2 situacijos) Pasiekti neoficialų susitarimą (2 situacijos)	Suporuokite pokalbį apie situaciją ir programą naudodami vaizdines-žodines priemones Verslo sąveika (dialogas) apie situaciją ir siūlomą programą

  KOMPETENCIJOS LYGIS (C1)
  Testas	Tikslas	Darbo tipas
  Testas 1. Skaitymas
  90 min.	1.1. Visiškas literatūros tekstų supratimas; 1.2. Suprasti pagrindinį tekstų turinį, pavyzdžiui, probleminį straipsnį; 1.3. Poleminių tekstų atrankinės informacijos supratimas.	1.1. Grožinės literatūros tekstas (1 - 10 užduotys su daugybe atsakymų): būtina suprasti istorijos veikėjų charakterį, jausmus ir santykius; 1.2. Probleminis straipsnis (11 - 14 užduotys pasirinkti iš 1 varianto iš 4 pagal 1 tekstą); 1.3. 6 užduotys rasti atitikmenį.
  Testas 2. Laiškas
  90 min.	2.1. Klišinės formos instrukcija; 2.2. Privatus kasdienis rašymas su samprotavimo elementais; 2.3. Pasisakymo aktualia tema tezės.	2.1. Laisvai sukonstruotas atsakymas pagal situaciją, duoti žodžiai. Reikalingas nurodymų žanro laikymasis ir gebėjimas logiškai išdėstyti informaciją; 2.2. Laisvai konfigūruojama pagal situaciją ir laiško fragmentą. Reikalingas gebėjimas naudoti samprotavimo elementus; 2.3. Laisvai konfigūruojamas atsakas į situaciją, pagrindinius klausimus. Reikalingas gebėjimas trumpai ir logiškai išdėstyti pagrindinį esamos problemos turinį.
  Testas 3. Žodynas. Gramatika
  90 min.	3.1. Žodyno išmanymas (skirtingų žodžių darybos modelių vienašaknių žodžių, homofonų, artimų reikšmei žodžių vartojimas ir kt.); 3.2. Veiksmažodžių tipų vartojimas liepiamajame sakinyje, veiksmažodžių, daiktavardžių formų, įvardžių, būdvardžių, skaitvardžių valdymas; 3.3. veiksmažodžiai su priešdėliais, aspektinės-laikinės veiksmažodžio formos tekste; 3.4. sudėtingo sakinio struktūra, teksto komunikacijos priemonės.	I dalis (1–2 užduotys): 20 taškų pasirinkti vieną variantą iš keturių; 15 balų už alternatyvų pasirinkimą; II dalis (3–4 užduotys): 5 balai už alternatyvų pasirinkimą; 10 balų už frazių kūrimą duotais veiksmažodžiais ir žodžiais; III dalis (5–6 užduotys): 25 taškai už alternatyvų norimo veiksmažodžio pasirinkimą iš pateikto šakninių veiksmažodžių su skirtingais priešdėliais sąrašo ir įterpimą į tekstą norimu gramatinė forma; IV dalis (7–9 užduotys): 5 balai už daugkartinį norimų susisiekimo priemonių pasirinkimą iš siūlomų; 10 balų už alternatyvų pageidaujamos komunikacijos priemonės pasirinkimą tekste; 10 balų už laisvai konstruojamą atsakymą už tam tikrą sakinio pradžią, ryšio priemonę ir duotą veiksmažodį.
  Testas 4. Klausymas
  50 min.	4.1. Atrankinės informacijos supratimas (televizijos interviu); 4.2. Kultūros ir mokslo naujienų pagrindinio turinio supratimas (2 autentiški teletekstai); 4.3. Visiškas skambių literatūros tekstų (filmų, spektaklių ir kt.) supratimas	4.1. Parašykite trūkstamą frazės dalį taip, kad jos reikšmė atitiktų jūsų klausytą tekstą. (8 frazių pradžia su vaizdine parama); 4.2. 8 užduotys su daugybe atsakymų iš 4 atsakymų variantų išklausius du tekstus; 4.3. 9 užduotys su keliais pasirinkimais iš 1 varianto iš 4; užduotyse tikrinamas veikėjų santykio vienas su kitu supratimas, jų nuomonė, emocijos, vertinimai.
  Testas 5. Egzaminas žodžiu
  30 minučių. 10 minučių pasiruošimui 1 ir 2 užduotims ir 10 minučių 3 užduočiai.	5.1. Sąveika ir/ar poveikis pašnekovui bendraujant kasdienėmis temomis; 5.2. Tarpininkavimas; tikslaus supratimo pasiekimas išaiškinimo procese; 5.3. Dalyvavimas diskusijoje.	5.1. Dialogas dėl situacijos su kitu kandidatu. (2 situacijos); 5.2. Žurnalistinio pobūdžio laikraščio straipsnio ar literatūrinio teksto teksto ištraukoje frazių ar frazeologinių vienetų reikšmės paaiškinimas pagal situaciją ir tekste paryškintus žodžius (2 situacijos); 5.3. Poleminė diskusija, kurioje dalyvauja kitas kandidatas ir egzaminuotojas pagal situaciją (nurodoma tema/problema, aprašoma pranešėjo pozicija, kurią kandidatas pasirenka pats) pagal programą, naudojant žodines atramas tezių forma.

  Savasis LYGIS (C2)
  Testas	Tikslas	Darbo tipas
  Testas 1. Skaitymas
  120 min.	1.1.-1.2. Supraskite ir atkurkite tekstą kontekste ir (arba) ant siūlomų atramų. 1.3. Visiškas probleminio straipsnio supratimas ir pagrindinių idėjų apibendrinimas bei išryškinimas remiantis tekstine medžiaga raštu; 1.4. Suvokti pagrindinį probleminio straipsnio turinį ir pagal siūlomą tekstinę medžiagą sudaryti pagrindžiamąsias tezes	1.1.-1.2. Reikšmės trūkstamus žodžius parašykite reikiama gramatikos forma (11 balų), o trūkstamą žodį taip pat įveskite reikiama gramatine forma, sudarydami jį iš siūlomo vienašaknio žodžio (10 balų); 1.3. Tekstinės medžiagos pristatymo laikas – 30 min. Rašymas santrauka(santrauka) - 20 minučių; 1.4. Tekstinės medžiagos pristatymo laikas – 20 minučių. Abstraktus rašymas – 20 min
  Testas 2. Laiškas
  120 min.	2.1. Straipsnio peržiūra; 2.2. Įrašas į internetinį dienoraštį; 2.3. Atsakymas į laišką.	2.1. Pažiūrėjus vaizdo klipą (2 kartus) ir perskaičius du tekstus (pristatymo laikas – 20 min.), sukuriamas 350-400 žodžių apžvalginis straipsnis; 2.2. Pagal tekstą (pristatymo laikas – 10 min.). Apimtis – 250-300 žodžių; 2.3. Pagal internete perskaitytą laišką. Apimtis – 250-300 žodžių.
  Testas 5. Egzaminas žodžiu
  50 minučių Pasiruošti 1 užduočiai. - 15 minučių, 2 užduočiai - 10 minučių, 3 užduotis atliekama be pasiruošimo	3.1. Pilnas vaizdo klipo supratimas, tarpininkavimas, tikslaus supratimo siekimas išaiškinimo procese; 3.2. Pilnas tekstinės medžiagos supratimas ir analizė; 3.3. Dalyvavimas pokalbyje.	3.1. a) pagrindinės fragmento temos, kalbėtojo požiūrio, jo argumentacijos nustatymas; b) fragmento turinio perpasakojimas savais žodžiais;

  

  Pasidalinkite šiuo straipsniu su draugais:
  Panašūs straipsniai
  • 

    Klasterinės skaičiavimo sistemos ir jų architektūra
  • 

    Trumpas vadovas (atsisiųskite failų ir aplankų šifravimo programinę įrangą)
  • 

    Įterpti eilutes arba stulpelius