Dainų repertuaras mažiems vaikams. Dainų repertuaras muzikos pamokoms. Švelnus, tekantis, sidabrinis vaiko balso skambesys gali būti laikomas savotišku estetikos etalonu. Reikia stengtis tai pasiekti realioje praktikoje.
7 klasė Klasės auklėtoja Ostanina G.A.Klasės valanda "Tėvų žemė yra mano žemė" (įValstybės dieną ir 380-ąsias Jakutijos įstojimo į Rusiją metines)
Tikslas : suformuoti idėją apie istoriškai reikšmingus jakutų gyvenimo įvykius
formuoti psichines operacijas;
lavinti dėmesį, atmintį, kalbą, loginis mąstymas, kompetencija;
ugdyti bendravimo įgūdžius, pažintinį susidomėjimą.
Visi esame nuostabios, turtingos šalies gyventojai. Mūsų tėvynė yra Rusija. Rusija, Rusija, tėvynė, gimtoji žemė, gimtoji pusė, tėvo namai – brangiausi žodžiai rusų žmogui. Rusija yra „mėlyna“ ir „auksinė“, „medinė“ ir „laukas“, „snūduriuojanti“ ir „smurtinė“. Tai „lietaus ir blogo oro žemė“ ir „siaubingų tylių išorinių jėgų perpildymo žemė“.
Už kaimo, auštant, kur šviesu nuo beržų,
Paklausiau Rusijos: „Iš kur semiatės jėgų?
Iš kur semiatės drąsos ir grožio?
Lakštingala aušra, mėlynos upės grynumas?
Aš paklausiau Rusijos: „Iš kur tu semiesi laimės?
„Iš kur tau šypsena ir ramus liūdesys,
Pasakyk man, pasakyk man, saulėta Rusija!
„Mums palikta mylėti Tėvynę
Ir mano širdis iš visur prieiti prie jos,
Nenutraukite jungiamojo sriegio,
Ir kartais mums reikia pažvelgti atgal.
Vaikinai, kiekviena valstybė turi himną, herbą, vėliavą (ekraną).
Mūsų tėvynė yra Rusija! Mūsų mažoji tėvynė – Jakutija!
Balta spalva -
mėlyna -
žalias -
Kokius dar žinote Jakutijos valstybinius simbolius?
Kokių taisyklių reikia laikytis klausantis himno?
Kaip jautiesi išgirdusi himną? (Pasididžiavimo jausmas...)
O dabar pažaiskime žaidimą.
Žaidimas „Ką padovanosi gimtajam kraštui“
Vaikai suskirstomi į poras, vienas po kito laikosi už rankų ir stovi grandinėje. Vienas asmuo yra vairuotojas. Pirmoji pora į jį kreipiasi žodžiais: „Jei nori būti su manimi, ką padovanosi savo gimtajai Žemei?
Vairuotojas turi pasakyti, ką darys Tėvynės labui, kai užaugs, pvz.: pasodinsiu sodą, pastatysiu gražius namus ir t.t. Po jo atsakymo visi pakelia rankas, o vaikas praeina po pakeltomis rankomis. Pakeliui jis pasirenka ką nors iš bet kurios poros ir veda jį kartu. Grandinės pabaigoje jie sudaro naują porą. Tas, kuris liko be poros, eina į grandinės pradžią, o žaidimas tęsiasi. Jei klasėje yra lyginis vaikų skaičius, važiuoja du.
Vaikai užima savo vietas
„Labiausiai reikalingas dalykas“
Kadaise vienoje Rytų šalių gyveno teisingas ir išmintingas karalius. Ir jis turėjo tris sūnus. Tačiau dabar karalius paseno ir nusprendė perduoti savo karalystę vienam iš savo sūnų, kuris būtų pajėgiausias atlikti sudėtingą užduotį. Jis paskambino sūnums ir pasakė:
Mano brangūs sūnūs! Matai, kad tavo tėvas nebegali valdyti šalies. Seniai būčiau atsisakiusi sosto, jei tik išsipildytų mano puoselėta svajonė, kuri man neduoda ramybės. Taigi pagalvojau: tas, kuris sugebės įgyvendinti mano svajonę, valdys karalystę.
Tegyvuoja mūsų brangus tėve, jo valia mums šventa! Kokia yra ši svajonė, kurios mūsų išmintingas tėvas negalėjo įgyvendinti?
Ar matote tą didžiulę, talpią saugyklą, kurią seniai pastačiau? Svajojau ją užpildyti tuo, ko labiausiai reikia pasaulyje, kas atneštų laimę visiems mano žmonėms. Šiuo metu saugykla tuščia. Ir tas, kuris pripildo jį būtiniausiu dalyku pasaulyje, tegul paveldi mano sostą. Paimkite iš mano lobių tiek, kiek norite, ir eikite kiekvienas pats iš miesto į miestą, iš šalies į šalį, susiraskite reikalingiausią daiktą ir užpildykite mano parduotuvę. Duodu tau tris kartus keturiasdešimt dienų.
Sūnūs pabučiavo tėvui ranką ir iškeliavo. Tris kartus keturiasdešimt dienų jie vaikščiojo ir keliavo iš miesto į miestą, iš šalies į šalį, pamatė keistus žmones, pamatė pakankamai nežinomų papročių ir paskirtą dieną pasirodė, pasirodė prieš savo tėvą.
Sveiki atvykę, mano brangūs sūnūs! Na, kaip jūs radote tai, ko jums reikia pasaulyje?
Taip, mes radome, mūsų brangus tėve!- atsakė sūnūs karaliui. Ir tėvas tuoj nuvedė juos prie saugyklos durų. O ten susirinko visi dvariškiai ir žmonės, matyt, nepastebimai. Karalius atidarė duris ir pasikvietė savo vyriausiąjį sūnų.
Lengviau patikėti ir mylėti
Svajok, būk savimi
Atleisk tau ten ir suprask
Ir jie nebus niekuo kaltinami.
Tikslai: mokinių istorinių žinių plėtimas; valstybės simbolių ir himno populiarinimas Rusijos Federacija; patriotiškumo ir pilietiškumo ugdymas, meilė savo Tėvynei
Registracija:
Rusijos Federacijos vėliava ir herbas; Rusijos kraštovaizdžio skaidrės
Renginio eiga
Poetas gali w nebūk tu ,
Bet pilietis
būti įpareigotas.
ANT. Nekrasovas
Z fonograma "Kur prasideda Tėvynė" muzikos skambesio fone skamba vedėjo žodžiai. Pranešėjas: „Kur prasideda Tėvynė? Iš nuotraukos jūsų pradmenyje ... “- taip skamba daina. Taip yra ir gyvenime. Juk mokykloje mokomės ne tik rašyti ir skaičiuoti, mokykloje kalbame apie gėrį ir blogį, mokomės mylėti ir nekęsti, gauname patriotiškumo užtaisą. Mokykloje išgyvename pačius sunkiausius žmogaus, piliečio formavimosi metus.Kur prasideda Rusija?Nuo Kurilų,Kamčiatkos ar nuo Vado?Kokios jos stepinės akys liūdnos Per visų savo ežerų nendres?
Rusija prasideda nuo aistros darbui, kantrybės, tiesos, gerumo.
Čia slypi jos žvaigždė. Ji graži!Ji dega ir šviečia tamsoje.
Iš čia ir visi didieji jos darbai, jos nepakartojamas likimas.
O jei tu tuo užsiimi – Rusija kyla ne iš kalnų, o iš tavęs!
Skamba Rusijos Federacijos himnas (prašau visų atsistoti)
1-as vedėjas.
Aš esu pilietis.
Aš esu Visatos pilietis, aš esu pasaulio pilietis.
Aš esu savo šalies pilietis, aš esu Rusijos pilietis!
2-as šeimininkas
.
Laba diena, mieli svečiai!
Džiaugiamės galėdami pasveikinti jus mūsų renginyje, skirtame šaliai, kurioje gyvename – Rusijai.
-
Rusija, Rusija, tėvynė, gimtoji žemė,
Mama, tėvo namai - brangiausi žodžiai dėl Rusijos žmogus. Rusija- "mėlyna" ir „auksinis“, „medinis“ ir „laukas“, „mieguistas“ ir „smurtinis“, tai lietaus pabaiga ir blogas oras“.
1
– vedėjas; nežinomas, paslaptingas, beržo chintz šalis“, su savo papročiais ir tradicijomis, gyvename didžiosios Rusijos viduryje. Tarp miestų, miškų, ežerų, laukų, ir mes, paprašyti, kardą priešui, apkabinimus už draugai!
2 t e c.
Mums palikta mylėti Tėvynę
Ir Širdis
iš visur prieiti prie jos
Ne nutraukti jungiamoji sriegis.
Ir kartais mums to reikia pažiūrėk atgal... (Ekrane projektuojamos Rusijos gamtos nuotraukos)
2-as skaitytojas. Mano Rusija, mano mylima Rusija!
-
Žiūriu į tave, beribis, Dabar lapuočių, dabar sniego;
Aš stebiu ir aš nežiūrėsiu.
1- ych t e c. Aš padidinu vėl tu, brangioji epinė žeme, - Giriu kiekvieną ūgį ir bičiuli, man tai patinka laukai, slėniai.
2-as skaitytojas.Šlovink kiekvieną savo kelią.
Aš šlovinu anksti kiekvieną aušrą,
Su nepaliaujamu dvasiniu troškimu
Lengvas eilėraštis iš ramunėlių tvisto.
1-as vedėjas. Mūsų Tėvynė turi turtingas istoriją, ir kiekvienas jos puslapis sužadina mumyse tikrą orumo. Mes visi esame vaikai didžioji Rusija, saugoma Rusijos trispalvės vėliavos.
2 e d tu u ir th. Iš kur jis auga, ką reiškia balta-mėlyna-raudona derinys?(Skaidrių apie R.F. simbolius peržiūra)
1-as skaitytojas.
Už kaimo, auštant,
Kur šviesa iš beržų, paklausiau Rusijos:
– Iš kur semiatės jėgų? 2-as skaitytojas. Kur semiesi drąsos
Ir tavo grožis
aušra lakštingala,
Mėlynųjų upių grynumas?
Z - ychtets. Už kaimo, auštant, Kur rugiai siūbuoja, paklausiau Rusijos:
"Iš kur jūs gaunate laimę?"
4-ojiKet. ec.
Iš kur tau šypsena, Kur ramus awn Sakyk, sakyk, saulėtoji Rusija!
Pirmaujantis:
Kiek spalvų! Kiek mėlynos!
Tu, mano Rusija!
Daugiapusė žemė.
Tai mano tėvynė!
Jūs palaikote žmonių draugystę!
Tai vaikams ir suaugusiems!
Visiems to reikia dabar!
Tik čia mes suprantame
Rusija yra šviesus namas!
Jis visada susitinka su draugais
Prisimena kiekvieną regioną!
Scena „Rusijos regionai“
(rodyti 8 klasės mokinius)
1 buffonas: Ar atpažinote mus, draugai?
2-as: Buffoons – jis ir aš!
1 Atidarome savo pamainą ir šloviname Rusiją!
2- Juk Rusija yra šviesus namas,
Prisimena kiekvieną regioną!
2-oji Nižnij Novgorodas, Tiumenė
Linksminkis visą dieną!
1: Altajaus teritorija, Barnaulas, Omskas, Čerkeskas, Orelis, Tambovas,
2: Tatarstanas, Anapa, Biyskas,
1: O, žiūrėk, nesuklysk!
2: Adleris, Astrachanė, Maskva,
Ko reikia miestui!
1: Leningrado sritis.
Ir taip pat Rostovas.
1: Chuvashia, Essentuki!
Ech! Erdvės plačios!
Skaitytojas: Mes esame tos pačios šalies vaikai!
Neribota pusė!
Mes mylime tave, Rusija!
Jūsų dukros, sūnūs!
2: Žiūrėk, draugai,
Kokia plati Rusija!
1: kupolai, laukai, beržai,
Kiekviename garse – skamba dainos!
Ir rasos lašai, kaip ašaros,
Kaip pasakos – nuostabus sapnas.
1: Pakvieskime čia visus miestus,
Ir didžiulės Tėvynės pakraščiai ir regionai!
Kad jie mums pasakytų
Nei jų regionas, miestas yra šlovingas!
2: Kas ten yra, ką jie nori mums pasakyti?
„Išeinantys miestai“
(miestų vaidmenį atlieka studentai, kiekvienas šlovina savo miestą)
1. N – Novgorodas:
Turime DUJŲ
Mes turime griovelį
Mes jus nuvešime su vėju!
2. Stavropolis:
Didžiuojamės Stavropoliu!
Čia ir grūdai, ir nafta, ir dujos!
O kurortų yra daug
Kviečiame apsilankyti!
3.Novosibirskas:
Novosibirskas yra Sibiro sostinė.
Trečias pagal dydį Rusijos miestas!
Mes taip pat turime savo metro!
4. Tambovas: Jūs visi, žinoma, girdėjote posakį „Tambovo vilkas“.
Jūs netikite šiomis pasakomis
kai duodi žmonėms širdį
Tambovo vilkas nėra tavo žvėris,
Tambovo vilkas yra tavo draugas!
5. Rostovas: Gyvena ir dirba visą dieną
Dono kazokas iki šios dienos,
Jis sėja, aria ir kala,
Laukiame jūsų su duona ir druska!
Maskvos sritis: Mes kilę iš Korolevo miesto, Maskvos srities, ir didžiuojamės, kad mūsų mieste yra visos Rusijos skrydžių valdymo centras.
6. Krasnodaras:
Tu Kubanas! Tu, mūsų Tėvyne!
Mūsų senas herojus!
Daugybinis vanduo, platybė,
Jūs pasklidote toli ir plačiai!
7. Altajaus teritorija:
Mes gyvename Altajaus krašte,
Kur yra sostinė - Barnaulas,
Mūsų gelmėse, kas nežino
Yra sidabro, vario ir druskos.
Pirmaujantis:
Rusija! Tėvynė! Tėvynė!
Gimtoji dangaus mėlyna!
O kaip didinga ir tyra
Tavo žodžiai skamba manyje!
Ir sušildytas amžino švelnumo.
Tavo beržai ir upeliai
Tavo šaltos aušros
Ir tavo žvaigždėtos naktys.
Juk visi yra Rusijos dalis.
Ir jai be galo brangus.
Įgauname jėgų
Po tėvynės vėliava!
Išvada:
vedėjas:
Mes esame didžiosios Rusijos dalis!
Šalis, kuri nėra gražesnė!
Ir visi berniukai ir mergaitės
Vienija mūsų Rusiją!
A.S. Puškinas rašė: ... „Prisiekiu savo garbe, kad už nieką pasaulyje nenorėčiau keisti savo tėvynės ar turėti kitokios istorijos nei mūsų protėvių istorija, tokią, kokią mums davė Dievas“.
Mano Rusija, mano tėvynė,
Aš čia gimiau, prisimenu tave iš vaikystės.
Bet kiek būtų nežiūrėjo į tave
Žaviuosi, negaliu pakankamai žiūrėti;
Graži pilna Volgos srovė,
Po tavo laukų vėjeliu, jaudulys,
Uralas, Kaukazas, aušros laikas,
Unikalus Vakarai Rusijoje...
Giedodama girdžiu galią ir šlovę.
Gyvenk, išdrįsk, žydėk, mano galia,
Būkite pašlovinti vienybėje, savo išmintyje,
Vertų sūnų ir dukterų darbas.
Renginį norime užbaigti šiais žodžiais:
O, Rusija, šalis su sunkiu likimu,
Aš turiu tave, Rusija, kaip vieną širdį,
Ir aš pasakysiu draugui, pasakysiu priešui -
Be tavęs, kaip be širdies, aš negaliu gyventi.
Pirmaujantis: Kiekvienas savo tėvynės pilietis turi kuo didžiuotis! Mes esame Rusijos piliečiai ir taip pat turime kuo didžiuotis!
Literatūra:
Beskorovainova L.S. Klasės auklėtojos vadovas. Rostovas n / a: leidykla „Phoenix“, 2004 m
Sgibneva E.P. Šaunus laikrodis Rostovas prie Dono: „Feniksas“, 2005 m
Muchtaras Auezovas. „Pilka nuožmi“.
Menininkas A. Lurie.
K. A. Fedinas
Iš miesto išvykstame auštant. Žemiau, virš upės, sklinda pieno baltumo rūkas. Iš sidabrinės rūko jūros tarsi regėjimas kyla miesto katedros sienos, tamsėja namų stogai. Toli, toli už upės, nuo rūko, kaip senovėje, pasigirsta piemens ragas.
Kažkas senovinio, vaiduokliško visame tame! Pravažiuojame tiltą, tuščią turgaus aikštę, pasukame į didelį greitkelį. Virš pievų teka saulė. Upės kaspinas rūko kylančio rūko gabalais; viksvų apaugusiose, nešienautose žemumose nenuilstamai drasko griežles. Žilaplaukiai nuo ryto rasos, šalia kelio guli aukštos, tankios šviežio šieno juostos. Šen bei ten, vandens pievų platybėje, tekančios saulės spindulyje blykteli žaibas ir staiga užgęsta plieninis dalgio ašmenys. Iš pievų traukia miglą, žolelių medaus kvapą. Po stačiu upės krantu, atsispindėjusiu vandens veidrodyje, praskriejo žydras karalius – mūsų rojaus paukštis.
Tyla, rytas, erdvė. Išeiname į greitkelį – platų, judrų kelią, išklotą senais besidriekinčiais beržais, nusėta žieve. Šių senovinių beržų belikę nedaug – jie nuskurę, tuščiaviduriai ir, atrodo, kietai miega, numetę verkiančias šakas ant žemės.
Pakelėje dar yra vietų, kur pamesti mediniai kryžiai, apaugę aukštomis skruzdėlėmis. Pagal liaudies paprotį Smolensko srityje tokie pakelės kryžiai žymėjo įsimintinas vietas, kur netikėta mirtis užklupo praeivį ar praeivį. Kiek daug baisių istorijų girdėjau vaikystėje apie tuos, kurie žuvo ir mirė kelyje, girti, partrenkti perkūnijos, nuskendo! Šie nebylūs liūdnų įvykių paminklai sukėlė nerimą keliantį jausmą. Prisimenu, kaip pamaldžiai buvo pakrikštyta mano mama, kaip mes skubėdavome žirgus, apeidami tą vietą, sužavėti prisiminimu apie ilgametę tragišką mirtį ...
Čia, kryžkelėje, iškyla pažįstamas tašytas akmuo. Pasak senų žmonių, kažkada čia buvo linksma smuklė; barškėdami varpais, čia riedėjo kučeriai ir dvarininkų trejetai, prie nugraužto kablio stulpo, uždengti kariškių, snūduriavo iš miesto grįžtančių mužikų gauruoti arkliai. Autorius senovės paprotys, vietoj ranka užrašyto iškabos virš smuklės stogo kabojo „raganų šluota“ - stora eglės šaka, kuri tarnavo kaip švyturys šaukiant praeivius ir praeivius linksmintojams.
Kelias bėga, vingiuoja, nyksta garbanotuose beržynuose, nyksta alksniais apaugusiose giliose daubose ir grioviuose, tamsėja pavasarinėmis daubomis, parausta išplautu moliu. Aplinkui - kalvos, laukai, rugiai siūbuoja ir rūko, avižos švelniai žaliuoja, pievos rūko. Linksmai ir ryškiai šviečia saulė; žydru vasaros dangumi sklando pūkuoti, balti, šiek tiek auksiniai debesys, o už upės virš kalvos, virš balandėlių pilkų kepalų slysta alyviniai jų šešėliai... Juodo seni kaimo šiaudiniai stogai, virsta neliesti miškai. mėlyna už upės; žalia sala atrodo kaimiškos senos kapinės su aukštomis pušimis, ant kapų suraizgytais kryžiais, su smailiu kapinių koplyčios stogu - koplyčia. Iš kapinių lėtai eina vyras marškiniais, prisijuosęs dirželiu; basos kojos, pilkos nuo dulkių, švelniai žingsniuokite lygiu, karštu nuo saulės keliu, senų vyrų akys smalsiai žiūri į mus ...
Važiuojame lėtai, kartais vaikštome šlaitais. Kučeris eina šalia lanko, linksmai trinktelėdamas botagu į apdulkėjusius kareivio batus. Bronziškai juoda pakaušis buvo apaugusi garbanotais plaukais; prie išblukusios senos kareivio tunikos audeklo prilipusios žirginės muselės. Arkliukai godžiai svyruoja virš prakaituotos arklio nugaros, prilimpa prie keteros, prie krūtinės. Atkišęs dantis, kučeris traiško juos ranka, nusišluostydamas krauju suteptą, suragėjusį delną ant kelių.
Diena giedra, parkuota, saulė aukštai. Beržų viršūnėse ne-ne, vidurdienio šiltas vėjelis šniokš ir nurims. Jis krato beržų šakas, iš laukų parneša žolelių ir duonos kvapą. Giraitėse kvepia drėgme, grybais, vietomis po medžiais dar tvyro rasa. Kabantis tvankiame ore, ilgauodegė vėgėlė pursteli ant sparnų...
Žiūriu į laukus, į medžius, į nejudingai ore kabantį, saulės apšviestą žiobrį. Kiek paveikslėlių, įvykių, pamirštų likimų, istorijų prikelia šias iš vaikystės pažįstamas vietas ir kelius! Čia, virš upės, prieš bažnyčią stovėjo didelis, negyvenamas Penskio didikų namas su tuščiais tamsintais langais, ir man prisimenu kadaise girdėtas istorijas apie siaubingą meilužę Penčichą, kuri negailestingai plakė kiemo merginas ir moteris. , apie pusiau išprotėjusį nykštuką džentelmeną, kuris eidavo melstis į lauką po senu ąžuolu (šį besiskleidžiantį ąžuolą man rodė vaikystėje). Tolima, beveik pasakiška atrodo ir netolima praeitis: kaimo pakraštyje stovinti valdžia, triukšmingų girtų valstiečių apsuptas iždas, juodabarzdis meistras Fetisychas ištinusiomis raudonomis akimis, eilinis ilgakaklis tarnautojas... Šie pasenę. laikai atrodo tolima praeitis.
Nušluotas nuo žemės paviršiaus, Penskių didikų namas buvo sudaužytas palei rąstus; sudegę, nerasite ugnikalnių, „volosto valdžios“; Valstiečiai išlygino kalvės Marijos kiemą, kuri sunkiais metais jos vietoje priglaudė banditus, buvo sulygintas su žeme... Aukšta balta varpinė išliko iš buvusios, bet vis tiek vingiuoja ir bėga tarp žalių pievų pažįstamu šuliniu. - susidėvėjęs kelias.
Sustojame pavalgyti senajame Boldinskio vienuolyne.
Pravažiuojame vienuolinį, kadaise turtingą kaimelį su aukštais lentų stogais, elegantiškomis raižytomis verandomis ir įmantriais paukščių nameliais ant medžių. Vienuolynas aptvertas mūrine tvora su skylutėmis, pro kurias, kaip sako žmonės, kažkada naktimis lipdavo jaunieji vienuoliai eiti pas kareivius-moteris. Sunkūs, nesugriaunami vienuolyno kaltiniai vartai su sunkiomis geležinėmis spynomis. Vienuolynas išgarsėjo linksmais vienuolių įėjimais, kuriuos dvasinė valdžia ištrėmė atgailai į šį atokų vienuolyną. Dabar vienuolyne yra muziejus ir sandėlis, o apleistame vienuolyno kieme tarp akmenų skinasi linksma žalia skruzdėlė. Tamsi vienintelio išgyvenusio vienuolio eunucho, išsižadėjusio savo orumo ir likusio gyventi muziejuje, tamsioji figūra kaip išsigandęs paukštis lėkė už akmeninio namo kampo...
Apleistame vienuolyne ilgai neužsibūname. Saulė jau aukštai, virš kelio kyla lengvos dulkės. Keliai čia vingiuoja palei upę grioviais, laukais – nuneša į mėlyną netvirtą tolį.
Per upę auga didelis tamsus debesis. Stebime, kaip iš vakarų artėja baisus debesis, kaip sukiojasi grėsmingi kuokštiniai debesys, pilkame kalnagūbryje, bėgdami priekyje. Sušalęs oras sunkus ir nejudantis. Tarsi bandydami pabrėžti įsivyravusią priešaudrą tylą, žiogai čiulba iš visų jėgų; Prie pavargusio žirgo piktieji žirgai glaudžiasi dar atkakliau. Pro debesis besiveržiančios saulės spindesys krinta į veidus gintariniais akcentais. Staigus viesulas staiga pakyla nuo kelio, neša dulkes į akis, beviltiškai raukšlena, apvynioja lapus ant medžių, žaidžia su arklio karčiais su įstrigusiomis šerdimis. Vis garsiau ir grėsmingiau artėja griaustinio griaustiniai. Sieloje kyla neaiškus užmirštos vaikystės baimės jausmas.
Pirmieji lietaus lašai, susimaišę su dulkėmis, smarkiai krenta ant kelio, ant dulkėtų vežimo sparnų. Ragindami arklį, jojame, kol lietus leidžia, tada, paskubomis pririšę arklį prie tvoros, slepiame miške po medžiais. Medžių viršūnės grėsmingai siūbuoja virš mūsų, prislėgtai girgždėdami. Žaibai pliaupia vienas po kito, griaudėja perkūnija, su trenksmu nukrenta artimi smūgiai, po kurių staiga lyja dar stipriau.
Laukdami perkūnijos, ilgai sėdime miške po medžiais, tada beveik iki gyvo kaulo sušlapę išeiname į vandens pripildytą kelią lietaus daužoma žole. Nuo lietaus patamsėjęs arklys mus pasitinka džiaugsmingu kaimynu. Toli, toli už laukų kyla pilki dūmų debesys. Tai liepsnojanti kaimo pašiūrė, apšviesta perkūnijos. Grėsmingas tamsus debesis pamažu pasitraukia. Skalaukite vis rečiau
Renginio „Kas yra Rusija?“ scenarijus. (Poezijos puslapis)
Prieš startą skamba dainos apie Rusiją. Pasigirsta signalai: „Aš tave myliu, Rusija“.
Prie stalų sėdi visi: svečiai, dalyviai, poetai ir kt.
Švinas 1.
Ilgą laiką berniukai buvo basi
Nuėjome pasitikti saulėtekių
Ir jie suprato, kad Rusija
Pasaulyje nėra brangesnės širdies.
Švinas 2.
Kokius žodžius tau pasakyti
Išreikšti savo meilę, Tėvyne,
Su tavimi liūdėti, svajoti ir džiaugtis
Iki paskutinio gyvenimo atodūsio.
Muzikinis fonas. Jaunuolis skaito Viktoro Kryuchkovo eilėraštį „Kas yra Rusija?“.
Kas yra Rusija?
Ledu mirgančios žvaigždės?
Taigos šurmulys? Sniego viršūnės?
Arba baltų beržų švytėjimas?
Taip, teisingai.
Bet ne tik... ne tik...
Ji turi šiaurę, pietus ir rytus,
O jos lakštingalos gerklė dvelkia liūdesiu ir džiaugsmu.
Jos kalba lėta, melodinga
Ir žavi savo tiesumu,
Kiekvienas kaimas čia didžiuojasi
Nerealus savo grožiu.
Niekas negali atimti šio pasididžiavimo
Nors kas nors neprieštarautų atsiimti
Rusija išims širdį,
Jei reikia kam nors padėti.
Taip, Rusiją lengva įžeisti,
Ir apgaudinėk kurį laiką
Bet Rusija – palaužti?
Neveiks!
Rusai suras savo kelią!
Surinkite nuotolinę minią
Ir išsklaidyk sukčius ir vagis.
Taip, drąsa tinka Rusijai,
Tačiau bailumas jai netinka.
Kas yra Rusija?
Ir kas net žino?
Tai už jūros, tegul atspėja
Apie paslaptingą rusų sielą.
Skamba daina „Love Russia“ (žodžiai Milyavsky, muzika S. Tulikov).
Švinas 1.
„Mylėk Rusiją“ – taip sakoma dainoje, Bet kaip tu gali ją mylėti, Tėvyne, reikia! O gal tai, kaip jie mylėjo, rašė ir kalbėjo apie jos poetus ir rašytojus Rusijoje.
Išryškintas Igorio Severjanino portretas.
Apie Rusiją dainuoti, kad stengiuosi į šventyklą
Virš miško kalnų, lauko kilimų...
Apie Rusiją dainuoti, kad pasitiktų pavasarį,
Ko laukti nuotakos, kuo paguosti mamą ...
Apie Rusiją dainuoti tą troškimą pamiršti,
Kas meilė yra mylėti
Kuo būti nemirtingam.
Išryškintas Vladimiro Žukovo portretas.
Už tūkstančius mylių - laukai, miškai, taip, šaunu,
Plačiai mėlyni kraštai nuskendo.
Kur žemė atšiauresnė ir geresnė,
Kas tu, Rusija, mano Tėvyne?!
Atliko „Rusų valsą“ (žodžiai N. Dobronravovo, muzika A. Pakhmutova).
Skaitytojas. Mano Rusija yra taikos šalis, mėlyno dangaus ir ryškios saulės šalis. Kaip galiu jos nemylėti? Matau ją kiekviename epe kiekviename lape. Jaučiu tai rudens ošime, kombainų ūžesyje, ką tik suartos žemės kvape.
Skaitytojas. Mūsų seneliams buvo ką mylėti Rusijos žemę, nors jie nesaldžiai gyveno šioje žemėje, o kaip mes, naujos kartos, atėjusios į šį kraštą, galėjome jos nemylėti. Tai mūsų namai, tai mūsų Rusija.
Kas galėtų būti geriau nei Rusija -
Mano beribė meilė
Kas gali būti geriau už Rusiją?
Kai rugsėjo vėjas
Aspen tamsiai raudonais dažais
Numeta lapus ryte.
Paklausk debesų danguje
Prie geltonų prinokusių laukų,
Kas gali būti geriau už Rusiją
Mano brangi tėvynė.
Kas gali būti geriau už Rusiją?
Kai sausio mėnesį naktį
Virš baltos žiemos lygumos
Sušalusios žvaigždės tyli.
Paklauskite apie tai namuose
Kur mama visada laukia savo sūnų,
Kas gali būti geriau už Rusiją
Likimas ir mano viltis!
Pranešėjas 2. Rusija, Rusija – šie žodžiai artimi ir brangūs kiekvienam iš mūsų.
Rusijos negalima suprasti protu,
Nematuokite bendru matuokliu:
Ji tapo ypatinga -
Tikėti galima tik Rusija!
Skaitytojas. Rusija gali apsieiti be kiekvieno iš mūsų, bet niekas iš mūsų neapsieina be jo. (I. Turgenevas)
Ačiū tau, mano Tėvyne,
Nepakartojamai mėlynam dangui,
Pasakysiu viena: nebūčiau pragyvenęs nė dienos
Šiame pasaulyje be Rusijos.
Skamba L. Afanasjevo daina.
Tavo grožis nebuvo pasenęs,
Jokio sielvarto, jokio vargo -
Ivanami da Maryami
Tu visada didžiuojiesi...
Švinas 1.
Šios dainos žodžiai vargu ar nuoširdūs
Pirmą kartą girdėjote...
Ir aš, kaip ir tu, jie įsmigo į širdį -
Žodžiai apie Tėvynę, žodžiai apie Rusiją,
Žodžiai apie žemę, kuri davė ir duoda
Mes turime savo švelnumą, šilumą ir rūpestį:
Ivanas ir Marija vaikščiojo šia žeme
Kovok už laimę, kovok, dirbk!
Pranešėjas 2. Tai buvo mūsų Tėvynė, kuri davė pasauliui Lomonosovą ir Puškiną, Glinką ir Pirogovą, Repiną ir Mendelejevą, Tolstojų ir Čaikovskią, didžiuosius vadus Suvorovą ir Kutuzovą. Mus visada įkvėpė šie puikūs vardai.
Ir mes esame dėkingi Ivanui ir Maryam,
Rusija, kuri pakilo į žvaigždes.
Ir kadangi esame skolingi savo Tėvynei,
Esame įsipareigoję, todėl visada dirbame,
Kad ji taptų stipresnė ir gražesnė,
Kad didžiuotųsi mumis, kaip tėvai.
Atliekama daina „Aš paklausiau Rusijos“, žodžiai N. Jakunino.
Už kaimo, auštant,
Kur šviesa nuo beržų,
Aš paklausiau Rusijos:
„Iš kur semiatės jėgų?
Kur semiesi drąsos
Ir tavo grožis
aušra lakštingala,
Mėlynųjų upių grynumas?
Už kaimo, auštant,
Kur rugiai siūbuoja
Aš paklausiau Rusijos:
„Iš kur tu gauni laimę?
Kur semiesi šypseną
Kur ramus liūdesys?
Pasakyk man, pasakyk
Saulėta Rusija.
Ant krašto krašto
Mėlynoje tyloje
Už kaimo, auštant,
Staiga išgirdau
Ramiame laukų ošime,
Lengvas šakų skambėjimas:
„Taip, iš mūsų artimųjų,
Gimtosios motinos“.
grįžau namo
Ir jis paklausė mamos:
„Iš kur tu, brangioji,
Tiek daug gyvybingumo?
Mama pagalvojo,
Šaliko reguliavimas
Ir ji tyliai atsakė:
– Rusijoje, sūnau.
Kai upės susilieja į jūrą,
Kritimas į mėlynumo platybę
Sujungė mūsų likimus amžiams
Su savo nemirtingu likimu
Muzikos fone skaitomas eilėraštis „Gyvenk, Rusija!“.
Jūs gyvenote per amžius
Tu mylėjai ir kentėjai
apniukusi ranka
Prabėgo tiek metų.
Tu buvai mylimas
Ir ji nusilenkė atstumtajam
Ant auksinių kupolų
Jūs karštai meldžiatės.
Aš gyvenau su tavimi šimtmečius
Mylima Rusija,
Niekada tavo rankos
Išmaldos neprašė.
Tu gyveni – ir aš gyvenau
Tu esi sotus - ir aš kentėjau,
Jūs kankinatės
Tačiau ji neišdavė savo sūnų.
Kur ką rasti
Ar džiuginu tave žodžiais?
Tu esi Rusija, tu mano mama.
Tavo meilė yra mano atlygis.
Tą akimirką, kai prarandu jėgas
Gyvybės siūlas baigsis
Melsiuos: „Gyvenk, Rusija!
Tik tu gyvensiu!"
Amatai iš popierinių servetėlių pradinė mokykla
Meistriškumo klasė. „Rusijos dienos atvirukas savo rankomis“
Auditorija: meistriškumo klasė skirta klasėms su antros klasės mokiniais.
Meistriškumo klasės tikslas: padaryti atviruką Rusijos dienai.
Meistriškumo klasės tikslas – ugdyti vaikų kūrybinius gebėjimus.
Meistriškumo klasės užduotys:
Formuoti gebėjimą dirbti su servetėlėmis;
Ugdykite kūrybinį mąstymą;
Ugdyti darbštumą, kantrybę ir tikslumą atliekant darbus;
Vaikų patriotiškumo ugdymas.
Servetėlės (raudonos, baltos, mėlynos)
Balto kartono lapas
Žirklės (mažos ir didelės)
Pieštukas
juodas žymeklis
Valdovas
Pieštukiniai klijai
geltonos spalvos popierius
Darbo procesas
Rusija yra kaip žodis iš dainos.
Beržo jauna lapija.
Aplinkui miškai, laukai ir upės.
Platybė, rusiška siela.
Aš myliu tave, mano Rusija
Kad jūsų akių šviesa būtų aiški,
Myliu, suprantu visa širdimi
Stepių paslaptingas liūdesys.
Man patinka viskas, ką jie vadina
Vienu plačiu žodžiu – Rusija.
Kas yra Rusija? Neįmanoma atsakyti. Jei pažvelgsite į pasaulio žemėlapį, galite jį pamatyti iš bet kurios vietos. Ir viskas dėl to, kad užima šeštadalį žemės.
Taip pat Rusija yra šalis, kurios nepalaužia jokie karai, nes Rusijoje gyvena nuostabūs žmonės. Iš pradžių jis gali ilgai kęsti griuvėsius ir alkį, bet paskui atsiranda galingos jėgos, galinčios nugalėti viską.
Rusijoje yra simbolių trejybė – tai herbas, vėliava ir himnas.
Herbas kartu su himnu ir vėliava yra vienas iš pagrindinių oficialių Rusijos Federacijos valstybės simbolių. Tai didingo ir išdidžios dvigalvio erelio atvaizdas, vainikuotas dviem karūnomis, susipynusiomis su trečiąja. Šis galingas paukštis laiko raudoną skydą, vaizduojantį sidabrinį raitelį, žudantį drakoną.
Himnas kartu su emblema ir vėliava yra vienas iš pagrindinių oficialių Rusijos Federacijos valstybės simbolių.
Vėliava kartu su emblema ir himnu yra vienas iš pagrindinių oficialių Rusijos Federacijos valstybės simbolių.
Vėliava mums padės šios dienos atviruke.
Žingsnis po žingsnio darbo eiga
1. Balto kartono lapą neteisingoje pusėje pažymime į stačiakampius (6x6cm). 3 eilutės, kiekvienoje eilutėje yra 4 stačiakampiai. Pažymėkite kiekvieno stačiakampio centrą būsimoms skylėms.
2. Kiekvieno stačiakampio viduje mažomis žirklėmis padarome skylutes. Tada į šiuos stačiakampius bus įterptos gėlės.
Rusijos vėliavos spalvoms priskiriama daug simbolinių reikšmių, tačiau oficialaus Rusijos Federacijos valstybinės vėliavos spalvų aiškinimo nėra. Populiariausias iššifravimas yra toks:
balta - kilnumas ir atvirumas,
mėlyna - ištikimybė, sąžiningumas ir skaistumas,
raudona - drąsa, drąsa, dosnumas ir meilė.
3. Paimkite po 4 kiekvienos vėliavėlės spalvos servetėles ir iškirpkite iš abiejų pusių klostes.
4. Kiekvieną perpjautą servetėlę perlenkite per pusę.
5. Tada vėl per pusę.
6. Servetėles nupjauname iki užlenkto kampo.
7. Atsargiai išskleiskite servetėles, atskirdami kiekvieną sluoksnį.
8. Sulenkite vienas ant kito ir pasukite, padarydami gėlę.
9. Turėtumėte gauti 12 gėlių, po 4 kiekvienos spalvos žiedus.
10. Kiekvieną gėlę įstumiame į kartono skylutę.
11. Kiekvieną gėlę tvirtiname iš apačios, iš apačios suklijuojame lapeliu.
13. Iškirpkite kiekvieną frazę ovalo forma.
14. Šias "frazes" klijuojame prie gėlių klijų pagaliuku.
15. Atvirukas paruoštas.
Mokytojų konkurso dalyvis Geriausia meistriškumo klasė»
savivaldybės švietimo įstaiga našlaičiams ir be tėvų globos likusiems vaikams „Vaikų namai-mokykla“
popamokinė veikla
„Dosni Maskvos žemė su talentais“
Parengta
Pradinės mokyklos mokytoja
Terentjeva E.A.
2012 m. lapkritis
Renginio tikslai:
Idėjos apie liaudies amatų Khokhloma, Dymkovo, Zhostovo, Gzhel, taip pat tokių produktų kaip rusiškos lizdinės lėlės, bruožų sukūrimas.
Suvokimo, vaizduotės, grožio jausmo, harmonijos, tautinio tapatumo, kūrybinių gebėjimų ugdymas.
Susidomėjimo savo tautos istorija ir kultūra formavimas.
Pagarbos rusų šeimininkams ir vietiniams žmonėms kėlimas.
Didina pasididžiavimą tautinė kultūra ir kūrybiškumas.
Susidomėjimo gimtojo krašto tyrinėjimu ugdymas.
Lavinti kūrybiškumą, mąstymą, kalbą.
Stiprinti patriotines ir moralines asmens savybes.
Ugdykite emocinę sferą.
Išmokite išsaugoti Rusijos žmonių tradicijas.
Ugdyti mokinių pažintinę veiklą.
Rusijos amatų paroda.
Plakatai apie liaudies amatus.
Vladislovo Bahrevskio eilėraščių knyga „Auksiniai raktai į širdį“.
Piešiniai ir darbeliai vaikams.
Muzikinė aranžuotė.
Studentų pranešimai apie Rusijos auksinio žiedo miestus.
Renginio eiga
Salė papuošta plakatais; piešiniai, kuriuos vaikai darė klasėje vaizdiniai menai; auklėtojų piešiniai; studentų pranešimai apie Rusijos auksinio žiedo miestus.
Surengta Maskvos srities dekoratyvinės ir taikomosios dailės bei vaikų darbų paroda: indai Gžel, Žostovo padėklai, Bogorodsko žaislai, matrioškos iš Sergiev Posad, Pavlovsko skara, Maskvos gubernijos gyventojo liaudies kostiumas, Kudrino medžio drožyba, Fedoskino lako miniatiūra.
Paklausiau Rusijos: „Iš kur semiatės jėgų?
Iš kur semiatės drąsos ir grožio?
Lakštingala aušra, mėlynos upės grynumas?
Už kaimo, auštant, kur rugiai siūbuoja,
Aš paklausiau Rusijos: „Iš kur tu semiesi laimės?
„Iš kur tau šypsena ir ramus liūdesys,
Pasakyk man, pasakyk man, saulėta Rusija!
2 studentas: Maskvos sritis, Maskvos sritis,
Teritorija mylima ir gimtoji!
Maskvos sritis, Maskvos sritis!
Mes tavimi žavimės.
3 mokinys: Teka ryški saulė, žmonės skuba į mugę.
O mugėje prekės: parduodami samovarai,
Žmonės perka džiovinimo ir puikių žaislų!
Pirmaujantis: - Ar žinote, kas atėjo pas mus? Teisingai, Peddler. Jis eina į muges, parduoda prekes. Pažiūrėkime į jo dėžutę. (išima daiktus ir parodo).
Čia ir Khokhloma, ir Gzhel, ir Dymkovo jaunos ponios. Ir padėklas geras - Zhostovo!
3 mokinys: - Pažiūrėkite, kiek prekių turiu dėžutėje! Noriu pakviesti į mugę – padėti man parduoti prekes. Taip, abejoju: ar galite man padėti, ar žinote, kaip vadinasi mano prekės?
Vaikai: Mes žinome, mes žinome! Ir ne tik kaip jie vadinasi, bet ir kaip ir kur pagaminti.
3 studentas: - O dabar patikrinsime.
Ne kartą nusilenkiame nuostabiam stebuklui.
Dabar istorija bus apie liaudies amatus.
Vedėjas: Ne paslaptis, kad rusiška matrioška tapo geriausiu suvenyru iš Rusijos.
(Išeina mergaitės su lizdų lėlių kostiumais. Jos demonstruoja kelias lizdines lėles, jas išnešdamos po vieną).
Rusų Matriošenkos, baltos merginos.
Visi raudonais skruostais, prisidengę nosinaitėmis.
Nuostabus stebuklas – apie tai kalbama visur.
Pažiūrėkite, kokia gera yra matrioška - rusiška siela!
Atliekamos Maskvos matrioškos častuškos.
Mes esame linksmos lizdinės lėlės
Mums patinka dainuoti ir šokti
Turime rausvus skruostus
Raudonos lūpos dega.
Ant mano sarafo -
Šleivakojai gaidžiai.
Aš pats nesu šleivapėdis,
Šleivakojai pabroliai.
Ant lango yra dvi gėlės -
Mėlyna ir raudona.
Aš esu kovojanti mergina
Nors mažo ūgio.
Aš esu drąsi matrioška
Sumaniausias.
apkūnus ir paraudęs,
Apsirengęs sarafanu.
Merginos - baltos,
Iš kur gavai baltą?
Vakar melžėme karves
Nuplauti su pienu.
Matryoshka pirmą kartą pasirodė 1990 m. 19-tas amžius Maskvoje.
Juokingiausias turgus Rusijoje tuo metu buvo Sergievsky Posad. Kai tik žvalūs pirkliai nesusigalvojo, jie savo prekių negyrė! Kas neįprastesnis, tas labiau tinka pirkėjams. Atrodė, kad pirkėjų niekas negali nustebinti. Tačiau kai pardavėjai buvo budrūs, pirkėjai klausėsi.
4 mokinys: Štai Maša, Daša ir Nataša
Trys dalykai vienoje krūvoje.
Ir sūnus Vanyusha liko namuose,
Šaltis išsigando.
Taip savo prekes apibūdino valstietis iš Abramtsevo kaimo ir pirkėjų akivaizdoje lėtai išklojo medines lėles įvairiaspalviais sarafanais. Staiga jis perlaužė vieną per pusę, o joje kitą, mažesnę. Jis atidarė, o iš jo žiūri kitas. Kas nematoma?
Tai meistras!
Tačiau jis nesugalvojo šio smalsumo. Dvarininkė Mamontova iš užsienio atsivežė japonišką žaislą – stambiagalvį medinį japoną. Jūs atidarote jį, o jame yra japonė, taip pat jame yra paslėptas japonų kūdikis. Mamutams žaislas labai patiko. Jie paprašė tekintojo Zvezdočkino iš medžio išdrožti lėlę kaip japonišką. Dailininkui Malyutinui buvo pavesta jį nutapyti.
Maliutinas mėgo piešti medį, dažnai naudojo rusų liaudies pasakų motyvus.
Jo lėlė neatrodė kaip japoniška. Tai buvo mergina rusišku sarafanu ir prijuoste. Tikroji Matryona. Taigi jie pavadino lėlę matrioška.
Daugelis žavėjosi matrioška, bet tik turtingieji galėjo ją nusipirkti.
Išradingi meistrai jau išrado ir nauja forma lizdinės lėlės. Atsirado matrioškų kazokai, riteriai, musmirės, bet linksma valstietė liko mėgstamiausiu žaislu.
Matryoshka buvo pradėta eksportuoti į užsienį. Ir ten ji visus pamilo, visus nustebino.
Matriošką galite gaminti tik ant tekinimo staklės, kur pirmoji, mažiausia, figūrėlė išskaptuota iš prieskoninės beržo ar liepos medienos, pagal ją - apatinė dalis didesnės figūrėlės, tada jos viršutinė pusė ir taip visa kelių vietų žaislo eilė.
Matryoshka formos yra minkštos, suapvalintos, galvos kontūrai sklandžiai pereina į kūną. Figūrėlės pagrindas yra stabilus.
Meistrui pagaminus medinę lizdinę lėlę, menininkas pradeda dirbti.
Kiekvienoje vietovėje matrioška nudažyta skirtingai. Papasakosiu apie Sergiev Posado lėlių lizdą tapybą. Prie lizdinės lėlytės piešiame dažytą nosinę, akis, antakius, nosį ir burną, paraustame skruostus. Iš po nosinės matyti šviesūs plaukai, sušukuoti tiesiu skyriumi. Piešiame rašiklius. Tada lizdinę lėlę aprengiame siuvinėtais marškiniais ir sarafanu.
Spalvos ryškios, sultingos, naudojame auksavimą, lakavimą.
Štai ji mūsų rusiška lizdinė lėlė!
5 studentas: Skaisčiai raudona šilko nosinė, rusiška gėlėta sarafanas.
Ranka remiasi į medinius šonus.
O viduje yra paslapčių: gal trys, gal šešios.
Mūsų rusiška matrioška šiek tiek paraudo!
(Šoka matrioška)
6 mokinys: Sniegas krinta švelniai, garbanos mėlyni dūmai.
Iš kaminų stulpu išeina dūmai, tarsi viskas būtų miglota.
Mėlyna davė. O kaimas didelis – vadino Dymkovu.
7 mokinys: Vakarai žiemą ilgi, meistras čia lipdo iš molio.
Visi žaislai nėra paprasti, o stebuklingai nudažyti:
Apskritimai, ląstelės, juostelės - iš pažiūros paprastas modelis,
Ir tu negali žiūrėti į šalį.
8 mokinys: Mes atvykome iš Dymkovo, jie atnešė jums žaislų.
Dymkovo kaime gyvena meistrai ir amatininkės
Kažkas padarė kalakutą – pūkuotus šonus.
Kažkieno molis staiga tapo povu.
Kažkas sukūrė zylę – iš karto pasidarė smagiau!
(Jie demonstruoja žaislus: čiuožyklą, kalakutą, antį, dama skrybėle ir kt.)
9 mokinys: ėriuko švilpukas, kairysis ragas - garbanė,
Dešinysis ragas – garbanė, ant krūtinės – gėlė.
Antis-Marfutka atsargiai vaikšto,
Ducks-Marfutochek veda plaukti.
Indija-kalakutiena-kalakutiena, tu atrodai kaip krūtinė.
Krūtinė ne paprasta, raudona, balta, auksinė.
Ir šie nuostabūs žaislai pasirodė Dymkovo gyvenvietėje, netoli nuo Chlynovo miesto. „Dymkovo“ meistrai vertėsi įvairiais amatais, tačiau žaislų verslas buvo jų mėgstamiausias.
Senovėje, prieš 100 ir daugiau metų, buvo rengiamos šventinės mugės, kurių geriausia puošmena buvo Dymkovo žaislai-švilpukai, pagaminti iš pasakiškų gyvūnėlių. Šiuos žaislus pamėgo ne tik vaikai, bet ir suaugusieji, jais puošė savo namus.
(Švilpimas į švilpukus žaislus)
Legenda apie Dymkovo čiuožyklą išliko iki šių dienų (parodyti pačiūžas)
„Kiekvieną pavasarį Saulės vežimą į dangų veda nuostabūs žirgai sidabriniais karčiais ir auksinėmis uodegomis. Saulė neša žmonėms šilumą, derlių, todėl ant „Dymkovo“ žaislų atsirado ryškūs apskritimai ir juostelės.
Senas „Dymkovo“ žaislas yra sudėtingas rankų darbas. Pavasarį buvo renkamas raudonasis molis, sumaišytas su upės smėliu. Iš gauto molio buvo iškočiojami rutuliukai, kurie paverčiami „blynais“, o tada „blynas“ buvo sulankstytas taip, kad gautųsi norima žaislo forma. Mažos dalys nulipdyti atskirai, o paskui pritvirtinti prie pagrindinės figūros. Tą darė meistriškai, tam amatininkės visada po ranka turėdavo ir šlapią skudurą, ir aštrią skeveldrą. Po modeliavimo žaislai buvo džiovinami keletą dienų, tada iškaitinami rusiškoje krosnyje ir atvėsinami.
Kitas darbo etapas – „balinimas“: figūrėlė panardinama į kreidos tirpalą su pienu. O raudono molio figūrėlė tampa akinančiai balta.
Dabar galite pradėti dažyti. Tam reikės specialių dažų, pagamintų ant kiaušinio su gira. Raštai, atrodytų, paprasti: langeliai, juostelės, taškai, apskritimai, ovalai. Tačiau meistrės moka juos derinti, kad žaislas taptų ryškus, įdomus, originalus. Be to, žaislas buvo papuoštas šviečiančiais rombo lapeliais iš aukso lapų, todėl jis tapo dar elegantiškesnis ir turtingesnis.
(Parodykite medinius indus su Khokhloma paveikslu).
10 mokinys: Khokhlomos paveikslas - raudonų uogų išsibarstymas,
Vasaros aidai žalioje žolėje,
Koplyčių giraitės, šilko purslai
Saulėta medaus auksinė lapija.
11 mokinys: Khokhlomos tapyba, kaip raganavimas,
Ji pati prašo pasakos dainelės,
Ir niekur pasaulyje tokių žiedynų nėra.
Iš visų stebuklų mūsų Khokhloma yra nuostabesnė.
Šis medinių indų ir baldų paveikslas pavadintas Nižnij Novgorodo srityje esančio kaimo vardu. Khokhloma kaime mugėse buvo parduodamas šis nuostabus patiekalas, kuris buvo atvežtas iš Semino, Kuligino, Novopokrovskoye kaimų.
O kada ir kaip gimė šis amatininkų stebuklas, mes jums pasakysime.
Senovėje Maskvoje gyveno dailininkas meistras. Karalius labai vertino jo įgūdžius ir dosniai apdovanojo už pastangas. Meistras mėgo savo amatą, bet labiausiai mėgo laisvą gyvenimą, todėl vieną dieną slapta paliko karališkąjį dvarą ir persikėlė į Volgą, į gilius miškus. Jis iškirto savo trobelę. Ir atrodė įprasčiausiai, bet peržengi slenkstį - negali atitraukti akių nuo baldų ir indų, kuriuos gamino meistras. Tarsi saulė apsigyveno jo trobelėje. Meistras mokėjo iš paprastų medinių indų pagaminti šventinius patiekalus, kad jie degtų auksu. Tam jis indus įtrynė skardos milteliais, apliejo virintu sėmenų aliejumi ir padėjo į viryklę. Aliejus nuo karščio pageltonavo, o per jį skarda atrodė kaip auksinė.
Meistro šlovė pasklido po visą šalį ir pasiekė didžiulį karalių. Jis įsakė lankininkams surasti bėglį. Tačiau populiarūs gandai pasklido greičiau nei lankininko kojos.
Meistras sužinojo apie savo bėdą, subūrė žmones ir atskleidė jiems savo amato paslaptis. O ryte, kai atėjo karališkieji sargybiniai, visi matė, kaip skaisčia liepsna dega meistro menininko trobelė. Sudegė trobelė, o paties šeimininko, kad ir kaip jie ieškojo, niekur nerasta. Jo kolegos kaimo žmonės ėmėsi jo amato. Ir jie pagamino tiek daug gražių dažytų indų, kad nusprendė juos parduoti visiems, kurie nori.
Mediniai indai buvo plačiai naudojami nuo seniausių laikų:
Medinį šaukštą su dubeniu buvo galima pamatyti ir ant bajorės stalo, ir valstiečio troboje, ir karališkoje kasdienybėje. Tokie indai buvo reikalingi dideliais kiekiais nes medis greitai susidėvėjo. Todėl jau XVI amžiuje patiekalai buvo gaminami pardavimui ir į turgus atvežami šimtais ir tūkstančiais vienetų.
Garbingiausias patiekalas ant stalo buvo druskinė. (produkto demonstravimas).
AT liaudies patarlės duona ir druska susijungia į vieną nedalomą visumą.
„Valgykite duoną ir druską, bet pjaukite tiesą“, – sako vienas.
„Be druskos, be duonos - blogas pokalbis“, – kartoja kitas.
Ypatingą vietą užėmė medinis šaukštas. Paėmęs tam tikro dydžio medžio gabalą - baklušą, meistras - šaukštą supjaustė į kelias dalis. Tada atėjo galutinis finišas. Kabliu-peiliu nuimta vidinė dalis, o paviršius obliuotas, išlygintas ir gaminys paruoštas.
Visa šeima gamino šaukštus. Atsakingiausios operacijos buvo vyrų atsakomybė, o šaukštų paviršių apkarpė moterys ir vaikai. Tada jie buvo atiduoti meistrui spalvinti.
Dabar menininkas perima. Pirmiausia visas gaminys turi būti padengtas sidabriniais aliuminio milteliais, o tik tada nudažytas aliejiniais dažais.
Nupieštas daiktas vėl padengiamas džiūstančiu aliejumi ir džiovinamas orkaitėje, po to sidabras suteikia auksinį atspalvį, o raudoni raštai dar ryškiau švyti aukso ir juodo fone.
Khokhloma tapyba yra gėlių ornamentas.
Čia yra Khokhloma tapybos elementai (rodomi pavyzdžiai iš stendo):
„žolė“, „obuoliai“, „uogos“, „vynuogės“ ir kt.
Svarbiausios tapybos rūšys: „žolė“ ir „Kudrina“.
12 mokinys: Šaukštai, šaukštai, dažyti šaukštai!
Šaukštai paauksuoti, susukti raštai!
Kad ir šliūkštelėtų kopūstų sriuba, bet jei nori – paleiskite muziką!
(Berniukai muša į ritmą šaukštais, šoka).
13 mokinys: koks geras šis Zhostovo padėklas!
Ant jo dega visos gėlės, tarsi nudažytos ugnimi.
Ant Zhostovo padėklo veidrodiniame lako paviršiuje
Ruginis varis ausų, stepinis aguonų skaistalas.
Raudoni vėlyvieji lapai, pirmasis miško putinas...
O Zhostovo šepečiai minkštesni už šviesų gluosnį.
XIX amžiaus pradžioje. Netoli Maskvos, senoviniuose Žostovo, Ostaškovo, Novosilcevo kaimuose, atsirado dažytų lako padėklų amatas.
20-aisiais. 20 amžiaus nedidelės dirbtuvės susijungė į vieną artelę, kuri vėliau tapo Žostovo dekoratyvinės tapybos gamykla.
Padėklų gimimas prasideda pjaustant norimo dydžio ruošinį iš geležies lakšto. Tada galingų presų pagalba ruošiniui suteikiama norima forma.
Gamykloje yra 26 įvairių formų padėklai: apvalūs, ovalūs, stačiakampiai, „gitara“, oktaedriniai ir kt. Aštrios formos briaunos užlenkiamos, ruošinys gruntuojamas, džiovinamas, šlifuojamas ir padengiamas juodais dažais, o po to lakuojamas.
Žostovo tapyba – tai gėlių kompozicija iš rožių, tulpių, astrų, jurginų, aguonų, melsvų varpelių, ramunių, neužmirštuolių. Šios gėlės renkamos puokštėse, girliandose, vainikuose. Jie papildomi lapais ir mažomis šakelėmis. Brėžinys taikomas tam tikra seka.
14 mokinys: Mėlyni paukščiai mėlyname danguje, mėlynų gėlių jūra.
Ąsočiai ir puodeliai – tikra istorija ar fikcija?
Auksiniai rankdarbiai!
Mėlyna pasaka – šventė akims, kaip lašai pavasarį.
Gerumas, rūpestis, šiluma ir kantrybė - rusas išreiškė Gzhel!
Netoli Maskvos yra kaimas, vadinamas Gzhel. Šioje vietovėje nuo seno buvo aptiktos turtingiausios aukštos kokybės molio telkiniai, dėl kurių čia ir vystėsi keramika. Pirmą kartą šis mažas kaimas buvo paminėtas prieš 650 metų Maskvos didžiojo kunigaikščio Ivano Kalitos pranešime.
Iš baltojo molio jie gamina indus „Gzhel“. Šis indas yra baltas, ant jo nupiešti mėlynai mėlynos gėlės.
Gzhel meistrai savo tapyboje naudojo tik mėlyną, skirtingus mėlynos atspalvius: nuo šviesiai mėlynos iki tamsiai mėlynos ir net violetinės. Tapybos technika, kurią vis dar naudoja Gželio meistrai, vadinama majolika.
Gzhel porcelianas yra įvairus, jis atspindi visus praėjusių amžių stilius ir skonių pokyčius.
Tačiau vienas dalykas jame nekinta – tautinis charakteris, nes jis buvo sukurtas liaudies amatininkų ir tradicijų sferoje.
3 studentas: Taip, rusų amatininkai mokėjo dirbti. Jie įdėjo visus savo įgūdžius į savo darbą. Todėl gaminiai pasirodė tokie gražūs, todėl žmonės buvo patenkinti.
15 mokinys: žiūrėk! Šie dalykai šiandien mus aplankė,
Išpasakoti senovinio, nuostabaus grožio paslaptis.
Supažindinti mus su Rusijos pasauliu, legendų ir gėrio pasauliu.
Sakyti, kad Rusijoje yra stebuklingų žmonių – meistrai!
Pirmaujantis: O mūsų vaikinai taip pat gamino amatus savo rankomis!
(Vaikai išeina, kiekvienas parodo savo amatą).
Na ačiū vaikinai! Matau, kad tu daug žinai apie liaudies amatus. Ir taip, jūs žinote, kaip ką nors padaryti! Ateik su manimi į mugę! Šias prekes parduodame greitai!
Taigi, atsisveikindami paimkime balalaiką, dainuokime jai visi kartu!
^ Mankštos atliekamos:
Kas sakė, kad tokie smulkmenos šiais laikais nebėra madingi?
Ir tai tik mados reikalas, jei žmonės juos myli!
Sveikos mergaites
Dainuok dainas!
Greitai išeik
Pradžiuginkite savo svečius!
Mes esame Orekhovsky merginos,
Mes niekur nedingsime
Muzikuojame patys
Šokam ir valgom.
Mes gerbiame savo miestą
Mes saugome savo miestą
Apie savo gimtąjį Riešutą
Mes dainuojame skambias dainas.
Mes draugaujame su linksma daina,
Mes visi kalbame rusiškai.
Mes gyvename gerai, neliūdime,
Valgome duoną su grietine.
O, beržas-beržas
garbanotas-garbanotas,
Miestas nėra toks didelis.
Bet vis tiek nuostabu!
Labai džiaugiamės svečiais,
Laukiame Jūsų apsilankant pas mus.
Vaišinsime duona ir arbata,
Kviesime pašokti su mumis.
Vaikai atlieka rusų liaudies šokį „Princesė vaikščiojo po miestą“.
Mokinys skaito Vladislovo Bahrevskio eilėraščius „Orechovo-Zujevo prisiminimai“.
Už trūkumus, skausmus, atstumus,
Už žalių laukų malonumo
Mes nesame vaikystė, palikome sielą,
Gulbės, gervės, buliai.
Tai arti netikėto stebuklo,
Ten visi sukasi ežiukai - pasakoja laimę,
Ir žolėje, kaip gudrus posakis,
Auksinė karūna.
Visi šventės dalyviai ir svečiai dainuoja dainą „Maskvos vakarai“.
Literatūra:
Klepinina Z.A. „Mano žemė: gamta, istorija, kultūra“.
Vakarieniauti G.L. "Žaislų meistras".
Klientai Aleksejus "Liaudies amatai".
Bakhrevskis Vl. „Aukso raktai į širdį“
