Didaktinių žaidimų apie kraštotyrą kartoteka. „Mano regionas“. Kraštotyros didaktinis žaidimas vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams Vizualiniai kraštotyros didaktiniai žaidimai

Didaktinių žaidimų ciklas gimtajam miestui pažinti

Susipažinęs su gimtuoju miestu, jo įžymybėmis, vaikas mokosi suvokti save gyvenantį tam tikru laikotarpiu ir tuo pačiu įsilieti į nacionalinės ir pasaulio kultūros turtus. Ikimokyklinukų raidos sėkmė, kai jie pažįsta gimtąjį kraštą, taps įmanoma tik tada, kai jie aktyviai, emocingai ir praktiškai bendraus su išoriniu pasauliu, tai yra žaidimu, objektyvia veikla, bendravimu, darbu.

Siūlomi didaktiniai žaidimai apie krašto istoriją vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus padėti organizuoti ir įdomiai vesti bendrą mokytojo veiklą su vaikais.

Užduotys:

1. Išplėskite vaikų idėjas apie pastatus ir jų paskirtį.

2. Sutvarkyti saugaus elgesio gatvėje taisykles.

3. Pataisykite ir išplėskite erdvinius vaizdus (kairėje, dešinėje, prieš, už, tarp, šalia, priešais, viduryje ir kt.)

4. Plėtoti nuoseklią monologinę kalbą.

5. Ugdykite meilę ir pagarbą savo gimtajam miestui.

„Kelionė mieste“

Užduotys:

Pratinkite vaikus grupuodami korteles tam tikra tema;

Plėsti žinias apie Gimtasis miestas;

Ugdykite mąstymą ir atmintį.

Žaidimo eiga:

Mokytojas išdalina vaikams dideles korteles, pasilieka mažas. Vedėjas paima vieną mažą kortelę, parodo ją žaidėjams ir paprašo atidžiai apžiūrėti dideles kortas. Tas, kuriam kortelė skirta, skambina tai, kas joje pavaizduota, ir pasako viską, ką žino. Kiti žaidėjai gali užbaigti jo istoriją.

Žaidimo taisyklė:

Žaidimo veiksmas: Tinkamų kortelių paieška.

„Surask porą“

(žaidimas skirtas 5-7 metų vaikams)

Užduotys:

Įtvirtinti gebėjimą užmegzti ryšius tarp objektų ir juose dirbančių žmonių;

Ugdyti regimąją atmintį, suvokimą;

Ugdykite gebėjimą analizuoti savo atsakymą.

Žaidimo eiga:

Mokytoja vaikams išdalina atvirutes su miesto įstaigų atvaizdu, o kitus pasilieka. Vykdytojas paima vieną kortelę su šiose patalpose dirbančių žmonių atvaizdais, parodo ją žaidėjams ir prašo atidžiai apžiūrėti turimas korteles. Asmuo, kuriam ši kortelė skirta, įvardija, kas joje pavaizduota.

Žaidimo taisyklė: Laimi tas, kuris pirmasis baigia atrinkti kortas.

Žaidimo veiksmas: Tinkamų kortelių paieška.

„Sulenk paveikslėlį“

(žaidimas skirtas 5-7 metų vaikams)

Užduotys:

Stiprinti vaikų žinias apie išvaizda Tiumenės miesto pastatai;

Sužinokite, kaip iš dalių sukurti visumą.

Žaidimo eiga:

1. Vaikas iš dalių surenka paveikslėlį su vaizdu į muziejų (kitas miesto lankytinas vietas).

2. Dalyvauja 2-3 vaikai. Naudojami keli išskaidytų paveikslėlių rinkiniai, paveikslų dalys mišrios. Vaikai pasirenka reikiamas paveikslėlių dalis ir sujungia jas į bendrą vaizdą.

Žaidimo taisyklė: Laimi pirmasis, surinkęs nuotraukas.

Žaidimo veiksmas: Reikiamų paveikslėlių dalių parinkimas.

„Suraskite mūsų herbąjo miestai"

Užduotys: įtvirtinti vaikų idėją apie gimtojo miesto herbą; gebėti atskirti gimtojo miesto herbą iš kitų ženklų.

Medžiaga: kortelės su įvairių Tiumenės srities miestų herbų atvaizdais.

„Rink mūsų miesto herbą“

Užduotis:Įtvirtinti idėjas apie simbolinę Tiumenės miesto herbo atvaizdo reikšmę.

Medžiaga: Suskaidytos Tiumenės miesto herbo nuotraukos.

„Atpažink herbą“

Užduotis: mokyti vaikus atpažinti Tiumenės srities miestų herbus.

Medžiaga: Tiumenės srities miestų herbų nuotraukos, Tiumenės srities žemėlapis su pažymėtais miestų išsidėstymo taškais žemėlapyje.

„Tiumenės įžymybės“

Tikslas: Išmokyti vaikus atpažinti savo gimtojo miesto įžymybes ir suskirstyti jas pagal paskirtį.

Medžiaga:Įvairių miesto įžymybių nuotraukos keliems tipams: tiltai, teatrai, muziejai, fontanai, paminklai, aikštės ir kt. .

Natalija Drozdovskaja
Stalo žaidimų kartoteka krašto istorijoje

"Anagramos"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų, paukščių ir augalų pavadinimus; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Dalyviai gali būti suskirstyti į dvi komandas. Kiekviena komanda gauna žodžių rinkinį; būtina, pertvarkant jose esančias raides, suformuoti naujus žodžius – anagramas (anagrama – graikų žodį: anna - re, gramas - raidė).

Iš šių žodžių išsirinkite pavadinimus, susijusius su mūsų krašto augalija ir fauna.

pavyzdžiui:

AUGIMAS, AUTOMOBILIS, GALIA, DRUSKA, PARKAS…

Anagramoms išspręsti suteikiamas tam tikras laikas. Laimi tas, kuris ištaria daugiausia žodžių. Nugalėtojų komandai medaliai „Anagramos ekspertai“.

"Metų laikai"

Žaidimo tikslas:

Atkartoti vaikų žinias apie metų laikus; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Žaidžia 2 ar daugiau žmonių. Ant stalo yra mįslių kortelės, su konkretaus sezono aprašymu, aprašymu žemyn. Žaidžia beretę kortelę apverčia ir perskaito. Tada jis pasako, koks metų laikas. Jei atsakymas teisingas, tada paima kortelę jei ne, apverskite ir padėkite atgal. Kuris žaidėjas turės daugiau kortelės, geriausias sezonų žinovas.

Domino "Grybai"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite grybų pavadinimą; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Dalyvauja nuo 2 iki 4 žmonių. Kiekvienas paima 7 žetonus, kurie rodo du vaizdai. Žaidėjų užduotis yra sukurti nuoseklią grandinę. Laimi tas, kuris neturi žetonų.

"Gyvūnai ir jų kūdikiai"

Žaidimo tikslas:

Žaidimo eiga:

Dalyvauja nuo 1 iki 3 vaikų. Vaikas iš siūlomo paveikslėlius turėtų sudaryti mūsų regiono teritorijoje gyvenančio gyvūno rūšių porą. Tada pavadinkite šį gyvūną, jo jauniklius.

"zoologijos sodas"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų, paukščių pavadinimus; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Šiame žaidime vaikai turi patalpinti savo paukščius į zoologijos sodą, uždirbdami už juos pajamų ir taškų.

Žaidimas tęsiasi tol, kol vienas iš žaidėjų baigiasi kortelės. Kai tik tai įvyksta, vakarėlis baigiasi.

"Kas kur gyvena?"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų, paukščių, vabzdžių pavadinimus; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Žaidžia 2-3 vaikai. Vaikai turėtų paskirstyti gyvūnus, paukščius pagal jų buveinę. Kiekvienam skiriama 2 vaizdai, kuriuose pavaizduota upė, miškas, kalnai ir kt. Vaikai turi pasiimti 4 gyvūnus, paukščius, kurie gyvena šioje vietovėje. Laimi tas, kuris tai padarys teisingai ir greitai.

"Kas yra dėmesingiausias"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite gyvūnų ir augalų, paukščių vardus, vandens ištekliai mūsų sritis; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Iš siūlomų korteles pasirinkti tik tas, kur pavaizduota:

Mūsų krašto gyvūnai;

Migruojantys paukščiai;

Vabzdžiai;

Mūsų upių žuvys;

Kemerovo srities upės ir kt.

Kas padarys mažiausiai klaidų, tas laimi.

"Kas sukurs daugiau porų"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų, paukščių ir augalų, vandens išteklių pavadinimus; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Šis žaidimas yra paremtas čekų žaidimo principu "Pencesso". Prieš žaidimą kortelės paguldytas ant stalo paveikslėlius(susijęs su vietine kraštas: gyvūnai, augalai, įsimintinos vietos, simboliai ir kt.) žemyn, žaidžiant (3,6 žmogaus) atsisėskite aplink stalą ir pakaitomis atidarykite du kortelės. Tas, kuriam pavyko atidaryti kortelės su tomis pačiomis figūromis, pasiima jas sau, kartu gaudamas papildomo ėjimo teisę.

Žaidimas baigiasi, kai viskas kortelės bus surūšiuotos laimi tas, kuris sugeba atidaryti didžiausias skaičius suporuotas kortelės. Tuo pačiu metu žaidimo metu vaikai įvardija, kas ant jų pavaizduota.

Mozaika „Kemerovo regiono gyvūnai“

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų pavadinimą; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Iš siūlomų mozaikos dalių vaikai renka tik gyvūnus (mešką, kiškį, lapę ir kt.), kurie gyvena Kemerovo srityje.

Mozaika "Kuzbass"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite mūsų krašto pavadinimą, penkis orografinius regionus; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo progresas

Iš siūlomų mozaikos dalių vaikai renkasi Kemerovo srities žemėlapis.

„Neįprastas zoologijos sodas“

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų pavadinimą; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Šiame žaidime vaikai turi patalpinti savo gyvūnus į zoologijos sodą ir gauti taškų už teisingą gyvūno atpažinimą. Bet pirmiausia reikia rasti paslėptą gyvūną, nes toliau paveikslėlį vaizduojamas neįprastas gyvūnas: uodega - lapės, ausys - kiškis, kūnas - lokys ir tt Žaidimas tęsiasi tol, kol vienas iš žaidėjų atspėja visus ant pavaizduotus gyvūnus paveikslėlį.

Laimi tas, kuris turi daugiausiai taškų.

"Atspėk gyvūną"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų pavadinimą; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Bet kurioje gyvūno vietoje ar takelyje vaikai turi identifikuoti gyvūną. Ir įvardinti, ar gyvena pas mus. Už teisingą atsakymą vaikai gauna tašką. Tas, kuris surinks daugiausiai taškų, yra žaidimo nugalėtojas.

„Skaityti ir skleisti“

Žaidimo tikslas:

Pakartokite Kemerovo srities gyvūnų, paukščių, augalų ir orografinių regionų pavadinimus; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Žaidžia du ar daugiau vaikų. Žaidimo pradžioje kiekvienas pasirenka rajoną. Tada iš siūlomo kortelės su gyvūnų, paukščių, augalų atvaizdu, jie dedami į jo buveinę, kur dažniausiai sutinkama.

Žaidimo tikslas:

Supažindinti su Kemerovo srities upėmis; ugdyti atmintį, dėmesį, ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Ant stalo yra upės vardų kortelės. Žaidimas yra kaip žaidimas "miestai". Skaičiavimo eilėraščio pagalba išrenkame vaiką, kuris pirmą kartą įvardija upę. Kitas – ieško paskutinės pirmojo žodžio raidės kortelę, kur šia raide prasideda kitos upės pavadinimas ir kt. Kortelės išdėliotos iš eilės. Paskutinis žaidėjas yra nugalėtojas.

„Pėdsakas į pėdsaką“

Žaidimo tikslas:

Pakartokite gyvūnų, paukščių vardus; lavinti atmintį, dėmesį, loginis mąstymas; ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Vaikas pasirenka kortelę(vaizdas apačioje, su gyvūnu ar paukščiu, jis vadina šį gyvūną (paukštis). Kitoje kortelėse matyti pėdsakai, tarp daugybės pėdsakų jis turi rasti savo gyvūno pėdsakus (paukščiai). Laimi tas, kuris tai padarys per trumpiausią laiką.

"Gėlė su ženklu"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite gėlių pavadinimą; lavinti atmintį, dėmesį, loginį mąstymą; ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Pagal aprašymą, kuris yra parašytas ant jų kačių, vaikai turi atpažinti ir pavadinti gėlę.

"Ketvirtasis priedas"

Žaidimo tikslas:

Pakartokite gyvūnų, paukščių, augalų ir grybų pavadinimus; lavinti atmintį, dėmesį, loginį mąstymą; ugdyti meilę gimtajam kraštui, pagarbą gamtai.

Žaidimo eiga:

Mokytojas įvardija keturių dalykų grupę, susijusią su gimtine kraštas.

Vaikai turi pasirinkti papildomą žodį iš išvardytos grupės ir paaiškinti, kodėl šis žodis yra nereikalingas šioje grupėje. Už teisingą atsakymą vaikas gauna žetoną. Kas surinks daugiausiai žetonų, bus šio žaidimo nugalėtojas.

"Stebuklų medis"

Žaidimo tikslas – pirmam pasiekti "Baigti" 100 apskritime.

"Šifravimas"

Žaidimo tikslas: Pristatykite Įdomūs faktai iš gimtojo krašto gamtos gyvenimo.

Žaidimo eiga:

Dalyvaukite nuo vieno iki kelių žmonių. Dalyviai gauna kortelė – šifravimas. Būtina iššifruoti jame parašytą tekstą (Prieš tai pateikiame paprasčiausią pavyzdį, kaip skaityti šifruotą tekstą.)

(Teterevo srovė)

„Jaunasis keliautojas“

Žaidimo tikslas: pakartokite su vaikinais upių pavadinimus, taip pat šalis, jūras.

Žaidimo eiga:

Žaidėjai perkelia savo žetonus aplink žaidimo lauko perimetrą esančius langelius pagal kauliukų metimo rezultatus ir surenka kortelės- sutiktų lankytinų vietų nuotraukos. Kartu būtina atkreipti dėmesį ir į įsimintinas mūsų krašto vietas.

Tatjana Poluševa

Didaktinis žaidimas„Kelionė mieste“.

Didaktinė užduotis: įtvirtinti ir sisteminti vaikų žinias apie Miaso miestą, jo lankytinas vietas, gatvių pavadinimus, ugdyti rišlią kalbą.

Žaidimo veiksmai: Šį žaidimą gali žaisti du ar daugiau žmonių. Dėl žaidimai jums reikia kubo ir kiekvienam žaidėjui po žetoną. Lustai paruošti pradėti. Vaikai paeiliui meta kauliukus ir pradeda judėti kiekvienas su savo žetonu, kiekvieną kartą suskaičiuodami tiek apskritimų, kiek nurodyta ant kauliuko.

Žalias ratas – pavadinkite orientyrą nuotraukoje.

Raudonas ratas – atsakykite į klausimą.

Jei žaidėjas negali atsakyti į klausimą, jis praleidžia vieną judesį. Kai vaikai įvaldo žaidimą, galite užduoti jiems papildomų klausimų apie paveikslėlių turinį, paprašyti paaiškinti savo atsakymą. Tas laimi kuris pirmas patenka į finišą.

Didaktinis žaidimas„Uralo akmenų pjovimo menas“

Didaktinė užduotis: apibendrinti ir sisteminti vaikų idėjas apie akmens karpymo meną Pietų Uralas. Stiprinti vaikų žinias apie mineralus Uralas: rodonitas, malachitas, serpentinas, jaspis, turkis. Išmokite atskirti mineralus ir iš jų pagamintus produktus.

Žaidimo veiksmai: vedėjas parodo kortelę su produktų iš Uralo mineralų atvaizdu. Žaidėjai turi nustatyti, iš kokio mineralo pagaminti produktai, ir užpildyti tuščias korteles didelėje kortelėje su tam tikro mineralo atvaizdu.

Laimi tas, kurio kortelė užpildyta pirma.

Susijusios publikacijos:

Didaktiniai žaidimai vaikams nuo 2 iki 4 metų„Nuostabioji kišenė“ Tikslas: formuoti idėjas apie supančio pasaulio objektų savybes, formą, dydį, spalvą. Žaidimo eiga: kviečiami vaikai.

Didaktiniai žaidimai Spąstai, paimk juostą. Žaidėjai formuojasi ratu. Kiekvienas žaidimo dalyvis gauna spalvotos medžiagos juostelę arba juostelę, kurią pasitiesia.

Didaktiniai žaidimaiŽaidimas „Surink sniego senį“ TIKSLAS: lavinti gebėjimą atlikti veiksmus su įvairaus dydžio daiktais, lavinti rankų smulkiąją motoriką. JUDĖTI. V.

Didaktiniai žaidimai Pažymėkite objektus skaičiumi Žaidimo tikslas: elementarių matematinių vaizdų formavimas, dėmesio, atminties, mąstymo ugdymas.

Didaktiniai žaidimai DIDAKTINIS ŽAIDIMAS „TAI AR NE“ TIKSLAS. Žinių apie ilgio vienetus įtvirtinimas, gebėjimo taisyklingai pastebėti sprendimų nerealumą ugdymas.

Didaktiniai žaidimai Didaktiniai žaidimai"Kas duoda balsą?" Tikslas: papildyti aktyvų vaikų žodyną tema „Žiemojantys paukščiai“. Mokytojas: Aš tau siūlau.

Didaktiniai žaidimai ir didaktiniai pratimai ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbai lavinti„Traukinys“ Žaislai dedami įvairiose kambario vietose (meška, Čipolinas, lėlė, kiškis, lapė, matrioška). Žaislų pavadinimai yra stočių pavadinimai.

Šiuolaikinėmis sąlygomis, kai visuomenėje vyksta esminiai pokyčiai, dorinis ir patriotinis ugdymas tampa viena iš centrinių darbo su ikimokyklinukais sričių.

Žinoma, kad meilė tėvynei prasideda nuo meilės gimtajam kraštui – vietai, kurioje gimė žmogus. Akademikas D.S. Lichačiovas teisingai pažymėjo: „Meilė gimtajam kraštui, gimtajai kultūrai, gimtoji kalba prasideda nuo mažų dalykų – nuo ​​meilės šeimai, namams, darželiui. Palaipsniui besiplečianti ši meilė virsta meile gimtajai šaliai, jos istorijai, praeičiai ir dabarčiai, visai žmonijai.

Mokytojų ir tėvų užduotis – kuo anksčiau pažadinti augančiame žmoguje meilę gimtajam kraštui, ugdyti domėjimąsi savo krašto istorija.

Prie jos sprendimo, žinoma, labai prisideda didaktiniai žaidimai. Juk žaidimas, kaip žinote, yra pagrindinė ikimokyklinio amžiaus vaikų veikla. Trumpai apibūdinkime kai kuriuos žaidimus, kuriuos naudojome dirbdami su vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikais.

Įtvirtinti vaikų žinias apie mikrorajoną, kuriame yra mūsų Darželis, o artimiausios gatvės padėjo žaidimui „Kas greitesnis?“.

Vaikams buvo pasiūlytas planas – mūsų mikrorajono schema su maršrutu ir pavaizduoti „pagrindiniai“ mikrorajono objektai (darželis, mokykla, parduotuvės, paštas, vaistinė, kirpykla ir kt.), kubas su skaitinėmis figūromis. nuo 0 iki 6, žetonai mažų vyrų pavidalu. Vaikinai paeiliui meta kauliukus: kiek iškrenta skaitmenų, kiek padalijimų žmogelis pažengia į priekį. Laimi tas, kuris pirmasis grįžta į darželį, nuo kurio prasideda maršrutas. Be to, jei vaikas sustoja prieš kokį nors objektą, jis turi pasakyti, kam jis skirtas. Pavyzdžiui: „Nuėjau į kirpyklą nusikirpti“.

Panašus žaidimas taip pat gali būti atliekamas siekiant įtvirtinti vaikų žinias apie ryškiausias mūsų miesto įžymybes, kur planas-schemoje gali atsispindėti tokios Nižnij Novgorodo vietos ir objektai, kaip, pavyzdžiui, Minino aikštė, Nižnis. Novgorodo Kremlius, pagrindinė mūsų miesto gatvė, kai kurie teatrai, parkas, cirkas, planetariumas ir kt.

Žaidimai padės išplėsti, įtvirtinti, patikslinti vaikų idėjas apie Nižnij Novgorodo įžymybes: loterija „Nižnij Novgorodas“, „Užburtas miestas“, „Rinkis tą patį“, „Sulenk paveikslėlį“, „Atpažink ir pavadink“.

Nižnij Novgorodo loterijoje vaikams suteikiamos žaidimų aikštelės, kuriose vaizduojami atskiri pastatai. Žaidėjai turi visiškai uždengti savo žaidimo lauką kortomis. Laimi tas, kuris tai padaro pirmas.

Žaidime „Užburtas miestas“ ikimokyklinukams siūlomi kontūriniai pastatų vaizdai. Vaikai turi juos „nuvilioti“, ty surasti nuotraukas, kuriose vaizduojami tie patys pastatai ir statiniai. Laimi tas, kuris tai padaro pirmas.

Lengvesnis variantas yra žaidimas „Sužinok ir įvardink“, kai vaikams pasiūloma nuotrauka ar atvirukas, vaizduojantis kokią nors įžymią vietą, mūsų miesto pastatą ir turi jį pavadinti, arba žaidimas „Surask tą patį“, kuriame vaikas yra. iš jam pasiūlytų paveikslėlių serijos turi rasti tą, kurioje pavaizduota ta pati vieta ar pastatas kaip ir vedėjo nuotraukoje.

Žaidime „Sulenk paveikslėlį“ ikimokyklinukas turi surinkti visą vaizdą iš atskirų fragmentų. Be to, tai galima padaryti pagal modelį, pagal kontūrą arba iš atminties.

Tokie didaktiniai žaidimai kaip „Taip – ​​ne“, „Tu riedi, riedi, kamuoliuok“, „Kur buvau (a) nesakysiu, tik papasakosiu apie tai“ taip pat padeda plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie jų gimtajame mieste.

Žaidime „Taip – ​​ne“ vaikai kviečiami atidžiai įsiklausyti į atskirus teiginius ir įvertinti, ar tai tiesa, ar ne. Jei sutinka su šiuo teiginiu, jie sako žodį „taip“, jei nesutinka, sako „ne“, įvardydami teisingą atsakymą. Pavyzdžiui:

Mūsų miestas vadinasi Rusija (Nr. Nižnij Novgorodas)

Nižnij Novgorodas yra prie Volgos ir Okos upių (taip)

Mūsų miesto herbe pavaizduotas žirgas. (Netiesa. Tai elnias)

Pagrindinė aikštė Nižnij Novgorodas- kv. Sovietų (Nr. Tai Minino aikštė) ir kt.

Pradedant žaidimą „Rideni, ridenk kamuoliuką“ vadovas kartu su vaikais taria žodžius: „Rideni, ridenk kamuolį

Greita, greita ranka.

Kas dabar turi kamuolį

Duokite mums atsakymą kuo greičiau“.

Vaikas, kurio rankose kamuolys atsidūrė ištarus paskutinį žodį, turi atsakyti į šeimininko klausimą apie mūsų miestą. Pavyzdžiui: Pavadinkite miestą, kuriame gyvename arba

Kokios upės yra mūsų mieste.

Pavadinkite gatvę, kurioje gyvenate ir pan.

Natūralu, kad iš pradžių mokytojas prisiima lyderio vaidmenį, vėliau tai gali būti vaikas. . .

Vaikams patinka žaidimas „Kur aš buvau (a) nepasakosiu, tik papasakosiu apie tai“. Jame vaikai savo nuožiūra “ stebuklinga strėlė“ turėtų, neįvardindami vietos, kurioje lankėsi, pasakoti, ką ten veikė ir ką matė. Pavyzdžiui: „Savaitgalį su mama vykome ten, kur narvuose yra įvairių gyvūnų. Man ypač patiko tigras. Arba. Buvau aikštėje, kur yra Kremlius. kaip tai vadinasi? ir kt. Žinoma, vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikams tokias „mįsles“ sugalvoti ir atspėti nėra lengva, todėl iš pradžių mokytoja atlieka lyderio vaidmenį.

Gebėjimas pasakyti reikalingas ir žaidime „Magic Microphone“.

Vaikai, perduodami iš rankų į rankas „stebuklingąjį mikrofoną“, pasakoja, kur buvo, pavyzdžiui, per šventes ar savaitgalius, ką matė, ką prisimena, kas patiko. „Su tėčiu nuėjome į cirką. Buvo įvairių gyvūnų. Man ypač patiko dviračiu važinėjančios meškos.“

Norėdami pagilinti žinias apie Nižnij Novgorodo srities gamtą, galite naudoti šiuos didaktinius ir stalo žaidimus:

1. "Iš kokio medžio yra vaikai?"

Grupei vaikų dovanojami paveikslėliai, kuriuose vaizduojami įvairūs mūsų apylinkėse dažniausiai sutinkami medžiai. Vykdytojas žaidėjams parodo korteles, kuriose pavaizduoti šių medžių lapai, sėklos, vaisiai. Vaikai turi pasirinkti savo „vaikus“ savo medžiui. Laimi tas, kuris tai padaro pirmas.

2. Žaidimas-loto "Uogos-daržovės-vaisiai".

Vaikai turi teisingai sugrupuoti jiems siūlomas korteles.

3. Žaidimas „Kas kur gyvena“ padeda vaikams įtvirtinti žinias apie mūsų krašto naminius ir laukinius gyvūnus, kuriame kiekvienam paveikslėliuose pasiūlytam gyvūnui vaikai turi pasirinkti ir pavadinti „namą“, kuriame gyvena.

4. Stalo žaidimas„Miške“ apima vaikų pažinimas apie mūsų krašto augalus, paukščius, gyvūnus, kai kuriuos vabzdžius. Ikimokyklinukams įteikiamos loterijos kortelės. Vedėjas pakaitomis rodo paveikslėlius, vaizduojančius atskirus objektus. Vaikai turėtų pamatyti paveikslėlį, kurio jiems reikia loterijos kortelei, ir teisingai jį pavadinti.

Laimi tas, kuris pirmasis užpildo savo kortelę.

Plėsti, įtvirtinti vaikų žinias apie įvairių tipų Nižnij Novgorodo srities liaudies menai ir amatai padės šiems žaidimams:

1. "Suvenyrų parduotuvė".

Jame vaikai gali įsigyti patikusį daiktą tik jį detaliai aprašę.

2. "Nuostabus krepšys"

Vaikai turi liesdami atspėti, kokį daiktą jie rado maišelyje.

3. Galvosūkiai "Rusiški raštai"

Vaikai pasirenka tinkamus tapybos elementus

4. Loterija „Atpažink rašto elementus“

Žaidėjams siūlomos didelės kortelės, papuoštos kažkokiu paveikslu. Išilgai kraštų yra keli laisvi „langeliai“, kuriuose vaikai dėlioja mažas korteles, vaizduojančias šio paveikslo elementus.

4. „Linksmos lizdinės lėlės“

Šiame žaidime vaikas turi papuošti sarafaną ir matrioškos skarą jau paruoštais rašto elementais.

Vaikų amatų žinioms įtvirtinti naudojome žaidimą „Skydas ir kardas“, kur žaidėjai patys arba vedėjo padedami pasirenka korteles, vaizduojančias kokius nors amatus užsiimančius žmones (kalvis, statybininkas, puodžius ir kt.). Tada šeimininkas parodo jiems atskirų daiktų (medžiagų, įrankių, gatavų gaminių) nuotraukas, o žaidėjai turi pasirinkti sau tinkančius. Laimi tas, kuris užduotį įvykdo greičiau ir teisingiau.

Galite pakviesti vaikus žaisti žaidimą „Kas greičiau surinks paveikslėlį“. Ir jame bus pavaizduotas bet koks žmonių užsiėmimas senovėje.

Norėdami patikslinti vaikų žinias apie tolimoje praeityje gyvenančių Nižnij Novgorodo gyventojų namų apyvokos daiktus, palyginti su šiuolaikiniais daiktais, galite naudoti žaidimą „Surask porą“.

Visi mūsų išvardyti žaidimai yra prieinami vaikams ir gali padėti įtvirtinti žinias apie gimtąjį kraštą.

Stebėsena siekiant nustatyti vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikų žinias apie gimtąjį miestą.

1. Kaip vadinasi miestas, kuriame gyvename?

2. Kaip vadinasi mūsų darželis?

3. Kokioje gatvėje ji yra?

4. Pavadinkite gatvę, kurioje gyvenate.

5. Ar mūsų mieste yra pagrindinė aikštė (gatvė)? Kokie jų vardai?

6. Ant kurių upių krantų yra mūsų miestas?

7. Jei pas mus atvyktų svečiai iš kito miesto, ką įdomaus jiems parodytumėte mūsų mieste?

8. Pažaiskime žaidimą: "Kas tai?"

Aš parodysiu nuotraukas, o jūs turite (a) atspėti, kas tai yra. Už teisingą atsakymą gausite lustą.

Jei surinksi penkis žetonus, pateiksiu tau mūsų miesto nuotrauką.