Socialinės institucijos ir kultūros institucijos. Socialinės institucijos Kas reiškia kultūros sferos socialines institucijas
Tema: Klubinio tipo sociokultūrinės institucijos
Leonova Olga 111 grupė
Sociokultūrinės institucijos- istoriškai nusistovėjusios stabilios bendros žmonių veiklos organizavimo formos, iš anksto nulemsiančios visos visuomenės gyvybingumą. Jie formuojami pagrindu socialinius ryšius, individų, socialinių grupių ir bendruomenių sąveikos ir santykiai, tačiau jų negalima redukuoti į šių individų ir jų sąveikų sumą. Socialinės institucijos yra viršindividualios ir atstovauja savarankiškoms visuomeninėms dariniams, turintiems savo vystymosi logiką.
http://philist.narod.ru/lections/socinst.htm
Klubas- (iš anglų klubo – bendrų tikslų siejamų žmonių asociacija). Savanoriškos visuomenės forma, organizacija, suburianti žmones bendravimo, paremto bendrais interesais (politiniais, moksliniais, meniniais ir kt.), tikslais.
http://mirslovarei.com/content_soc/KLUB-781.html
Klubas visada buvo ir išlieka sociokultūrine įstaiga, laisvalaikio veiklos centru. Ši veikla vykdoma m Laisvalaikis, yra visiškai valdomas savarankiškai, o jo rezultatai, kaip taisyklė, yra nekomerciniai. Būdamas savanoriškai susivienijusi žmonių bendruomenė, klubas gali įgyti visuomeninės organizacijos statusą, juridinio asmens statusą. Šiuo atveju jis nurodo sau visas teises ir pareigas, būdingas klubo institucijai ir tuo pačiu bet kokiam smulkiam verslui.
Taigi klubas plačiąja prasme yra valstybinė, visuomeninė, komercinė, privati organizacija, turinti ar galinti turėti juridinio asmens statusą, sukurta ir veikianti jungtinės veiklos pagrindu. profesinę veiklą kultūros darbuotojai arba savanoriška piliečių asociacija. Pagrindinis klubo, kaip sociokultūrinės institucijos, uždavinys – ugdyti gyventojų socialinį aktyvumą ir kūrybinį potencialą, formuoti kultūrinius poreikius ir poreikius, organizuoti įvairias laisvalaikio ir poilsio formas, sudaryti sąlygas dvasiniam tobulėjimui. o visapusiškiausia individo savirealizacija laisvalaikio srityje. Klubui ar bet kuriai kitai klubo tipo struktūrai pagal savo užduotis ir įstatymų nustatyta tvarka suteikiama teisė daryti įvairaus pobūdžio sandorius ir kitus veiklai vykdyti reikalingus teisės aktus: susvetimėti, paimti ir nuomoti kilnojamąjį ir nekilnojamąjį turtą, turėti banko sąskaitų įstaigas, antspaudus, firminius blankus ir kitus rekvizitus, būti ieškovu ir atsakovu teismuose ir arbitražuose, taip pat turėti savo leidinius ir dalyvauti visų rūšių įmonėse ir socialinio kultūrinio socialinio ir kultūrinio verslo akcijose. , laisvalaikio gamta.
Klubo, kaip įstaigos, struktūriniai padaliniai yra edukacinės ir kūrybinės studijos, mėgėjų asociacijos, mėgėjų meno ir techninės kūrybos būreliai, interesų klubai ir kiti iniciatyvūs dariniai, tarp jų ir kooperatyviniai, kurie paprastai yra klubo dalis pagal susitarimą arba kolektyvine sutartimi.
Klubai ir panašios klubo tipo struktūros gali veikti tiek savarankiškai, tiek pagal valstybinę, kooperatyvinę, visuomenines organizacijas, įmonės, įstaigos. Darbo kolektyvo sprendimu ir susitarus su steigėja, klubo struktūros savanoriškais pagrindais gali būti socialinių ir kultūrinių kompleksų dalis kaip pagrindinis struktūrinis vienetas, eilinis padalinys, kūrybinė formacija, taip pat kiti struktūriniai padaliniai. kompleksas. http://new.referat. ru/bank-znanii/referat_view?oid=23900
Tik dalis šalies gyventojų sudaro tikrąją klubų auditoriją, tai yra yra tarp tų, kurie yra reikšmingai įsitraukę į klubų veiklą ir yra jų įtakojami. Likusi gyventojų dalis yra potenciali auditorija.
Įvairių gyventojų grupių klubų įtakos mastai labai skiriasi. Aktyviausi šiuo atžvilgiu yra kaimo aukštųjų mokyklų moksleiviai ir palyginti jauni miestiečiai, turintys žemesnį nei vidurinį išsilavinimą. Vyresni nei 30 metų žmonės, ypač turintys Aukštasis išsilavinimas, klubuose būna daug rečiau. 62
___________________________________________________________
Sasykhovas A.V. Klubo publika // Klubo studijos: Pamoka kultūros, meno institutams ir fakultetams. kulto.-klirensas. darbo ped. in-tov / Red. S.N. Ikonnikova ir V.I. Čepelevas. - M.: Švietimas, 1980. - S. 62-78.
Aukštas kultūros išsivystymo lygis - kai tobulėjant ir saviugdant pasiekiamas aukščiausias kultūrinio meistriškumo lygis.
(http://tourlib.net/books_tourism/recreation3.htm)
Vidutinis kultūros išsivystymo lygis tai kai žmogus ugdo savo kultūrą mėgėjo lygiu, arba kaip „hobį“.
()
Žemas kultūros išsivystymo lygis - tai tada, kai kontaktas su aukštomis kultūros vertybėmis žmogui nėra svarbus.
(http://www.countries.ru/library/anthropology/orlova/task/htm)
SOCIO KULTŪRINĖS INSTITUCIJOS – viena iš pagrindinių sociokultūrinės veiklos sąvokų. Plačiąja prasme jis apima socialinės ir sociokultūrinės praktikos sritis, taip pat reiškia bet kurį iš daugelio dalykų, sąveikaujančių tarpusavyje sociokultūrinėje sferoje. (Lit.: A. Flier. Kultūros žodynas)
SOCIO KULTŪRINIŲ INSTITUCIJŲ KLASIFIKACIJA - priklausomai nuo jų vaidmens kultūros prekių, vertybių ir paslaugų vartotojų atžvilgiu tūkstantinės vaikų ir suaugusiųjų vartotojų auditorijos akivaizdoje: žiūrovai, klausytojai, skaitytojai, taip pat potencialūs klientai, gamintojai, plataus socialinio tinklo pirkėjai. - kultūros produktai.
ŠEIMA - visuomenės ląstelė ir svarbiausias socialinio bei ekonominio vystymosi šaltinis, santuokos, giminystės ar įvaikinimo ryšiais susijusių, kartu gyvenančių ir bendras pajamas bei išlaidas turinčių asmenų grupė. (Šaltinis: http://webotvet.ru/articles/opredelenie-semya.html)
Šeima – visuomeninė asociacija, kurios narius sieja bendras gyvenimas, abipusė moralinė atsakomybė ir savitarpio pagalba. Iš esmės šeima yra vyro ir žmonos, tėvų ir vaikų santykių sistema, pagrįsta santuoka ar kraujo ryšiais ir turinti istoriškai apibrėžtą organizaciją. ( Lit.: Sociologija / "redaguoja prof. V. N. Lavrinenko. - M .: UNITI, 1998 m.[ c.281] )
ŠEIMOS KLASIFIKACIJA:
Priklausomai nuo santuokos formos:
- monogamiška šeima – susidedanti iš dviejų partnerių
- poligamiška šeima – vienas iš sutuoktinių turi kelis santuokos partnerius
Priklausomai nuo sutuoktinių lyties:
- tos pačios lyties asmenų šeima – du vyrai arba dvi moterys, kartu auginantys globotinius, dirbtinai pastoję arba vaikai iš ankstesnių (heteroseksualių) kontaktų.
- heteroseksuali šeima
Priklausomai nuo vaikų skaičiaus:
- bevaikė ar nevaisinga šeima;
- vieno vaiko šeima;
- maža šeima;
- vidutinė šeima;
- didelė šeima.
Priklausomai nuo sudėties:
- paprasta arba branduolinė šeima – susideda iš vienos kartos, kuriai atstovauja tėvai (tėvai) su vaikais arba be jų. branduolinė šeima šiuolaikinė visuomenė gavo daugiausiai paskirstymo. Ji gali būti:
- pradinė – trijų narių šeima: vyras, žmona ir vaikas. Tokia šeima savo ruožtu gali būti:
- pilnas – apima abu tėvus ir bent vieną vaiką
- nepilna – šeima, kurią sudaro tik vienas iš tėvų su vaikais, arba šeima, kurią sudaro tik tėvai be vaikų
- sudėtinė - pilna branduolinė šeima, kurioje auga keli vaikai. Sudėtinė branduolinė šeima, kurioje yra keli vaikai, turėtų būti traktuojama kaip kelių elementarių dalykų junginys
- kompleksinė šeima arba patriarchalinė šeima – daugiavaikė kelių kartų šeima. Tai gali būti seneliai, broliai ir jų žmonos, seserys ir jų vyrai, sūnėnai ir dukterėčios.
Priklausomai nuo asmens vietos šeimoje:
- tėvų – tai šeima, kurioje gimsta žmogus
- reprodukcinė – šeima, kurią žmogus susikuria pats
Priklausomai nuo šeimos gyvenamosios vietos:
- matrilokalinė – jauna šeima, gyvenanti su žmonos tėvais,
- patrilokalinė – šeima, gyvenanti kartu su vyro tėvais;
- neolokalinis – šeima persikelia gyventi į atokiau nuo tėvų gyvenamosios vietos. (
Trečioji grupė – sociokultūrinės institucijos, kurios daugiausia pasireiškia organizacijoje Įvairios rūšys neformalus kūrybinė veikla: šeima, klubai ir sodininkystės įstaigos, folkloras, liaudies menas, liaudies papročiai, ritualai, masinės šventės, karnavalai, šventės, iniciatyvios kultūros globos draugijos ir judėjimai.
Teoriškai ir praktikoje sociokultūrinių institucijų tipologijai dažnai pasitelkiama daug kitų pagrindų: 1) pagal aptarnaujamų gyventojų kontingentą: masinis vartotojas (visuomeninis), tam tikros socialinės grupės (specializuotos), vaikai, jaunimas (vaikai ir jaunimas); 2) pagal nuosavybės formas: valstybinė, viešoji, akcinė, privati); 3) pagal ekonominį statusą: pelno nesiekiantis (komercinis), pelningas (komercinis arba pusiau komercinis); 4) pagal veiksmų mastą ir auditorijos aprėptį: tarptautinis, nacionalinis (federalinis), regioninis, vietinis (vietinis).
Sociokultūrinės sferos struktūra apima masinę kultūrinę veiklą vykdančius kultūros subjektus: klubus, pramogų įstaigas, vaikų įstaigas, žiniasklaidą, kiną, video nuomą, muziejus, bibliotekas, parkus, mokyklose ir meno dalykai: koncertų salės, teatrai, cirkas, galerijos ir parodų salės, kino studijos, liaudies menas ir amatai, meno kolektyvai, ugdymo įstaigos.
Taigi sociokultūrinėje sferoje yra: menas, profesionali meninė kūryba, švietimas; gyventojų kultūrinė ir laisvalaikio veikla, masinis liaudies menas, edukacija ir mėgėjų pasirodymai; socialinė apsauga ir tam tikrų piliečių kategorijų reabilitacija kultūros, meno, laisvalaikio, sporto priemonėmis; tarpetniniai ir tarpvalstybiniai kultūriniai mainai ir bendradarbiavimas; gamybinė infrastruktūra pramonės materialinės techninės bazės kūrimui ir priežiūrai.
Visiškai akivaizdu, kad kiekvienas iš šių subsektorių yra tinkamas tolesnei gradacijai ir siauresnių bei specifinių organizacijų ir veiklos rūšių paskirstymui. Ši diferenciacija pasireiškia tiek priimant teisės aktus, tiek vadovaujant pramonės šakoms (muziejų, teatrų, bibliotekų, klubų veiklos skyriams, regionų kultūros ir meno valdžios institucijoms).
Tačiau įvairių socialinių kultūrinių institucijų tarpusavio santykių lygis federaliniu ir regioniniu mastu toli gražu nėra vienodas. Yra keletas būdingiausių šio lygio rodiklių: ryšiai stiprūs ir nuolatiniai, ryšiai prasmingi ir esminiai; kontaktai yra epizodiniai; partneriai beveik nebendradarbiauja; partneriai dirba izoliuotai.
Epizodinių kontaktų tarp regiono sociokultūrinių institucijų priežastys dažniausiai yra aiškaus bendro darbo turinio ir formų suvokimo nebuvimas, menka šio bendradarbiavimo patirtis, aiškios programos nebuvimas. , planų nenuoseklumas, nepakankamas savivaldybės institucijų dėmesys ir kt.
Šiuolaikiniame bendradarbiavimo tarp daugybės bendruomenių ir sociokultūrinės sferos struktūrų vystymosi ir stiprinimo procese galima išskirti dvi tendencijas. Viena vertus, kiekviena sociokultūrinė institucija, remdamasi savo profiliu ir charakteriu, siekia maksimaliai išnaudoti savo potencialą, savo kūrybines ir komercines galimybes. Kita vertus, visiškai natūralu, kad ši subjektų grupė siekia socialinės partnerystės. Jų bendri, koordinuoti ir koordinuoti veiksmai stiprinami bendrų, sutampančių sociokultūrinės veiklos funkcijų pagrindu.
Kitos medžiagos:
Teisės sociologija kaip mokslas ir akademinė disciplina.
Teisės sistema vaidina svarbų vaidmenį visuomenės, įvairių jos socialinių grupių gyvenime. Tai valstybės nustatytų arba sankcionuotų visuotinai privalomų elgesio taisyklių (normų) visuma. Teisingai veiksmas...
Socialinės programos „Rusijos vaikai“ įgyvendinimas Kaliningrado srityje
Apsvarstę socialinę politiką, susijusią su vaikyste (ypač programą „Rusijos vaikai“) federaliniu lygmeniu, kreipiamės į šios programos įgyvendinimo Kaliningrado srityje tyrimą. 1. Problemos charakteristikos, p...
Socialinės apsaugos plėtros problemos ir perspektyvos. Subsidijos būstui įsigyti kaip valstybės socialinės politikos elementas
2004 m. buvo priimtas įstatymų paketas Rusijos Federacija skirta įgyvendinti Rusijos Federacijos prezidento iškeltą užduotį aprūpinti gyventojus kokybišku ir prieinamu būstu. Svarbiausi iš jų yra būsto...
Sociokultūrinės institucijos samprata. Reguliavimo ir institucinis socialinė kultūrinė institucijose. Sociokultūrinės institucijos kaip bendruomenė ir socialinė organizacija. Sociokultūrinių institucijų tipologijos pagrindai (funkcijos, nuosavybės forma, aptarnaujamas kontingentas, ekonominė padėtis, veiksmų masto lygis).
ATSAKYTI
Sociokultūrinės institucijos– viena iš pagrindinių sociokultūrinės veiklos sąvokų (SKD). Sociokultūrinėms institucijoms būdinga tam tikra jų socialinės praktikos kryptis ir socialinius santykius, būdinga tarpusavyje suderinta tikslingai orientuotų veiklos, bendravimo ir elgesio standartų sistema. Jų atsiradimas ir sugrupavimas į sistemą priklauso nuo kiekvienos atskiros sociokultūrinės institucijos sprendžiamų uždavinių turinio.
Socialinės institucijos yra istoriškai nusistovėjusios stabilios žmonių bendros veiklos organizavimo formos, skirtos užtikrinti patikimumą, reguliarumą tenkinant individo, įvairių socialinių grupių ir visos visuomenės poreikius. Švietimas, auklėjimas, nušvitimas, meninis gyvenimas, mokslinė praktika ir daugelis kitų kultūros procesų yra veikla ir kultūrines formas su atitinkamais socialiniais ekonominiais ir kitais mechanizmais, institucijomis, organizacijomis.
Funkcinės-tikslinės orientacijos požiūriu išskiriami du sociokultūrinių institucijų esmės supratimo lygiai.
Pirmas lygis - norminis. Šiuo atveju sociokultūrine institucija laikoma tam tikrų kultūrinių, dorovinių, etinių, estetinių, laisvalaikio ir kitų visuomenėje istoriškai susiformavusių normų, papročių, tradicijų visuma, vienijanti apie kažkokius pagrindinius, Pagrindinis tikslas, vertybes, poreikius.
Normatyvinio tipo sociokultūrinės institucijos apima šeimos, kalbos, religijos, švietimo, tautosakos, mokslo, literatūros, meno ir kitas institucijas.
Jų funkcijos:
socializacija (vaiko, paauglio, suaugusiojo socializacija),
orientacija (imperatyvių visuotinių vertybių tvirtinimas per specialius kodeksus ir elgesio etiką),
sankcijų skyrimas (socialinis elgesio reguliavimas ir tam tikrų normų bei vertybių apsauga, remiantis teisės ir administraciniais aktais, taisyklėmis ir reglamentais),
apeiginis-situacinis (abipusio elgesio, informacijos perdavimo ir keitimosi, sveikinimų, kreipimųsi tvarkos ir metodų reguliavimas, susirinkimų, susirinkimų, konferencijų, asociacijų veiklos reglamentavimas ir kt.).
Antras lygis - institucinis. Institucinio tipo sociokultūrinės institucijos apima daugybę tarnybų, žinybinių struktūrų ir organizacijų, tiesiogiai ar netiesiogiai susijusių su socialine-kultūrine sfera, turinčių specifinį administracinį, socialinį statusą ir tam tikrą visuomeninį tikslą savo pramonėje, tinklą. ir švietimo įstaigos tiesiogiai , meno, laisvalaikio, sporto (socialinės kultūros, laisvalaikio paslaugos gyventojams); pramonės ir ekonomikos įmonės ir organizacijos (socialinės-kultūrinės sferos materialinė ir techninė pagalba); administraciniai ir valdymo organai ir struktūros kultūros srityje, įskaitant įstatymų leidžiamąją ir vykdomąją valdžią; pramonės mokslo ir metodinės institucijos.
Taigi valstybės ir savivaldybių (vietos), regionų valdžios institucijos užima vieną iš pirmaujančių vietų socialinių kultūrinių institucijų struktūroje. Jie veikia kaip įgalioti nacionalinės ir regioninės sociokultūrinės politikos kūrimo ir įgyvendinimo subjektai, veiksmingos programos atskirų respublikų, teritorijų ir regionų socialinė ir kultūrinė raida.
Bet kuri socialinė kultūrinė institucija turėtų būti vertinama iš dviejų pusių – išorės (statusas) ir vidinė (esminė).
Išoriniu (statusiniu) požiūriu kiekviena tokia institucija apibūdinama kaip sociokultūrinės veiklos subjektas, turintis teisinių, žmogiškųjų, finansinių ir materialinių išteklių, reikalingų visuomenės jai pavestoms funkcijoms atlikti, visumą.
Vidiniu (substancialiu) požiūriu sociokultūrinė institucija – tai tikslingai orientuotų standartinių konkrečių asmenų veiklos, bendravimo ir elgesio konkrečiose sociokultūrinėse situacijose modelių visuma.
Socialinės kultūros institucijos turi įvairių formų vidinė gradacija.
Kai kurie iš jų yra oficialiai įsteigti ir institucionalizuoti (pavyzdžiui, bendrojo lavinimo sistema, specialiojo ugdymo sistema, profesinis išsilavinimas, klubų, bibliotekų ir kitų kultūros ir laisvalaikio įstaigų tinklas), yra visuomeninės reikšmės ir atlieka savo funkcijas visos visuomenės mastu, plačiame sociokultūriniame kontekste.
Kiti nėra specialiai įsitvirtinę, o formuojasi pamažu ilgalaikės bendros sociokultūrinės veiklos procese, dažnai sudarantys ištisą istorinę epochą. Tai apima, pavyzdžiui, daugybę neformalių asociacijų ir laisvalaikio bendruomenių, tradicines šventes, ceremonijas, ritualus ir kitas unikalias socialines ir kultūrines stereotipines formas. Juos savo noru renka tam tikros sociokultūrinės grupės: vaikai, paaugliai, jaunimas, mikrorajono gyventojai, studentai, kariškiai ir kt.
SKD teorijoje ir praktikoje dažnai naudojama daug socialinių kultūrinių institucijų tipologijos pagrindų:
1. pagal aptarnaujamus gyventojus:
a. masinis vartotojas (viešai prieinamas);
b. atskiros socialinės grupės (specializuotos);
c. vaikai, jaunimas (vaikai ir jaunimas);
2. pagal nuosavybės tipą:
a. valstybė;
b. viešas;
c. akcinė bendrovė;
d. privatus;
3. pagal ekonominę padėtį:
a. nekomercinis;
b. pusiau komercinis;
c. komercinė;
4. apimties ir auditorijos aprėpties požiūriu:
a. tarptautinis;
b. nacionalinis (federalinis);
c. regioninis;
d. vietinis (vietinis).
Sociokultūrinės veiklos formos, metodai ir išteklių bazė.
Forma kaip sociokultūrinių institucijų veiklos organizavimo būdas (masinė grupė, individualus). Forma kaip medžiagos organizavimo būdas (paskaita, pokalbis, šventė, karnavalas ir kt.). Metodas – tai būdas pasiekti tikslą, būdas valdyti veiklą per poveikį sąmonei, jausmams ir elgesiui. Priėmimas kaip asmeninis metodo sukonkretinimas. Išteklių bazė kaip būtinų komponentų visuma kultūros produktui, paslaugoms gaminti (norminis išteklius, personalas, finansinis, materialinis, socialinis-demografinis, informacinis ir kt.).
ATSAKYTI
Ištekliai- tai priemonės, rezervai, galimybės, šių lėšų šaltiniai, būtini ir pakankami bet kokiems tikslams pasiekti ir bet kokios rūšies veiklai vykdyti.
išteklių bazė- pagrindinių komponentų, būtinų tam tikram kultūros produktui, kultūros gėrybėms ar paslaugoms gaminti, rinkinys. Taip pat finansinių, darbo, energijos, gamtos, materialinių, informacinių ir kūrybinių išteklių rinkinys.
Norminis- teisinis išteklius - įvairių norminių aktų, kurių pagrindu funkcionuoja kultūros šakos Rusijos Federacijoje, visuma; vietinių reglamentų (įstatų, įsakymų, instrukcijų ir kt.) visuma, kurios pagrindu veikia konkrečios kultūros įstaigos arba kuriami ir įgyvendinami projektai, programos, renginiai.
Taip pat reguliavimo šaltiniu gali būti laikomi teisiniai ir organizaciniai, technologiniai dokumentai, mokomoji informacija, kuri nustato sociokultūrinės veiklos rengimo ir vykdymo organizacinę tvarką (tai apima ir organizacijos įstatus, vidaus taisykles ir kt.).
Dokumentai, saugantys, įtvirtinantys ir reguliuojantys piliečių teises dalyvauti sociokultūrinės veiklos procesuose federaliniu, regioniniu (subjektiniu-federaliniu) ir savivaldybių, vietos lygmenimis.
personalas(intelektinis) išteklius - specialistai, taip pat techninis ir pagalbinis personalas, atsižvelgiant į profesinį ir intelektinį lygį, atitinkantis organizacijos paskirtį ir užtikrinantis gaminamo kultūros produkto (prekių / paslaugų) kokybę. Darbuotojų darbas sociokultūrinėje sferoje yra vienas iš labiausiai sudėtingi tipai veikla, o dauguma profesijų reikalauja aukšto lygio profesinio pasirengimo ir prieinamumo specialus išsilavinimas. Pramonės šakos viešasis sektorius pasižymi dideliu aukštąjį profesinį išsilavinimą turinčių specialistų paklausa.
Būdingi darbuotojų darbo sociokultūrinėje srityje bruožai pirmiausia siejami su pagrindinių elementų specifika. darbo veikla, darbo objektas, galutiniai darbo tikslai ir didele dalimi taip pat įrankiai ir kitos darbo priemonės. Būtina atkreipti dėmesį į objekto, į kurį nukreipta darbuotojų veikla, ypatybes. Jų darbo objektas – žmogus su įvairiais jo poreikiais ir individualiomis savybėmis. Tai, žinoma, siejama su padidėjusia socialine atsakomybe už darbuotojų darbo rezultatus sociokultūrinėje srityje.
finansinis išteklius susideda iš biudžetinių ir nebiudžetinių finansavimo šaltinių, kurių naudojimas neprieštarauja Rusijos Federacijoje galiojančiiems teisės aktams.
Biudžetas – švietimo ir išlaidų forma Pinigai užtikrinti valstybės institucijų veiklą ir valstybės funkcijų vykdymą.
Finansavimas – lėšų skyrimas iš tam tikrų šaltinių subjektui konkretiems jo veiklos tikslams.
Rusijos Federacijos biudžeto sistemos struktūra: federaliniai, regioniniai ir savivaldybių biudžetai.
Labdaros veikla – veikla, skirta nesuinteresuotoms (neatlygintinoms) pavedimams teikti juridiniai asmenys arba pavieniai piliečiai, turintys nuosavybės, pinigų ar paslaugų teikimo.
Mecenatas – labdaros veiklos rūšis (ilgalaikė), skirta sistemingai finansiškai remti ir veiklos objekto, tam tikros komandos ar kuriančio žmogaus profesinės veiklos plėtrai.
Rėmimas – tai tam tikra finansinės paramos rūšis socialinėje srityje, tikintis netiesioginio efekto gavimo (teigiamo įmonės įvaizdžio kūrimas, sąlygos reklamai).
Materialiniai ir techniniai ištekliai apima specialią įrangą, turtą, inventorių kultūros produktui eksploatuoti ir gaminti bei tinkamos aplinkos kultūrinei, edukacinei ir laisvalaikio veiklai teikti sukūrimą.
Komponentas materialiniai ir techniniai ištekliai – nekilnojamasis turtas, būtinas optimaliam socialinių ir kultūrinių objektų funkcionavimui. Nekilnojamojo turto rūšys apima: pastatus, patalpas, specialiai įrengtus objektus ir plotą po jais. Ilgalaikis turtas:
1) architektūriniai ir inžineriniai statybos objektai (pastatai ir statiniai), skirti socialiniams ir kultūriniams renginiams rengti, eksploatuoti ir saugoti įrangą ir materialines vertybes;
2) inžinerinės ir ryšių sistemos bei įrenginiai: elektros tinklai, telekomunikacijos, šildymo sistemos, vandentiekis ir kt.;
3) mechanizmai ir įranga: atrakcionai, buitinė, muzikinė, žaidimų, Sporto įranga, muziejaus vertybės, scenos įranga ir rekvizitas, bibliotekos kolekcijos, daugiamečiai želdynai;
4) transporto priemonės.
Socialinis-demografinis išteklius- agregatas asmenys gyvenantys tam tikro regiono, miesto, mikrorajono teritorijoje.
Jie skiriasi pagal amžių, profesinius, etninius ir kitus principus, taip pat atsižvelgiama į jų aktyvumą.
Informacinis ir metodinis šaltinis- išorinės ir vidinės informacijos, kurios pagrindu priimami valdymo sprendimai, visuma, organizacinio ir metodinio vadovavimo, mokslinės ir metodinės paramos, perkvalifikavimo, kvalifikacijos kėlimo personalo sociokultūrinės veiklos srityje priemonės ir metodai.
Gamtos turtai - gamtos ištekliai, dalis gamtinių žmonijos egzistavimo sąlygų visumos ir svarbiausios ją supančios gamtinės aplinkos komponentai, naudojami socialinės gamybos procese visuomenės materialiniams ir kultūriniams poreikiams tenkinti.
Plačiausia laisvalaikio programa ar forma gali būti vertinama kaip didelis savarankiškas užbaigtas socialinis-pedagoginis, sociokultūrinis veiksmas, sąlygotas socialinės santvarkos, atspindintis socialinę tikrovę ir tuo pačiu turintis jai tam tikrą įtaką. Programos ir formos numato savarankiškų pedagoginių užduočių sprendimą ir atitinkamų žmonių veiklos organizavimo metodų (masinio, grupinio ar individualaus) panaudojimą. Programos ir formos yra pagrįstos komplekso naudojimu įvairiomis priemonėmis, metodai, būdai, kurie prisideda prie efektyviausio socialinių-pedagoginių tikslų sprendimo.
Į sociokultūrinės veiklos formas (SKD) sociokultūrinės paslaugos srityje gali būti priskirtas: interviu, teminis vakaras, matine, plakatas, apžvalga, susitikimas ... filmo peržiūra, festivalis liaudies menas, koncertas, konkursas, miesto diena, šviečiantis laikraštis, diskoteka, poilsio vakaras, ceremonija, paroda.
Šie reiškiniai sujungia: specialių metodų buvimą; CDS lėšų prieinamumas; literatūrinės ir meninės medžiagos naudojimas; dokumentinės medžiagos naudojimas.
Taigi SKD forma yra profesinės veiklos, kultūros įstaigų ir turizmo įmonių turinio struktūra, objektyvizuota specialių metodų ir priemonių sistema, renginiu-meniniu ir organizaciniu-metodiniu pagrindu.
Išvada: kuo didesnė SKD forma, tuo didesnė metodų ir priemonių apimtis.
Atostogos yra didžiausia SKD forma. Tai apima visus SKD metodus ir priemones, didelę meninę ir dokumentinę medžiagą.
Metodas – tai būdas pasiekti tikslą, būdas valdyti veiklą per poveikį sąmonei, jausmams ir elgesiui.
Socialinės ir kultūrinės institucijos naudojasi
ugdymo metodai (medžiagos pristatymas, daiktų ar reiškinių demonstravimas, pratybos, skirtos žinioms įtvirtinti, įgūdžių ir gebėjimų ugdymui);
ugdymo metodai (įtikinėjimas, pavyzdys, padrąsinimas ir jo antipodas – nepasitikėjimas);
kūrybinės veiklos organizavimo būdai (kūrybinės užduoties kėlimas, mokymas, kūrybinės bendruomenės organizavimas ir kūrybinių pareigų pasiskirstymas, kūrybinio konkurso nustatymas);
poilsio būdai (įtraukimas į pramoginę veiklą, menkaverčių pramogų išstūmimas naudingomis, žaidimų varžybų organizavimas);
įtikinėjimo metodai. Įtikinėjimo metodo universalumas randamas kiekviename sociokultūriniame veiksme – masiniame, grupiniame, individualiame, pradedant didelėmis socialinėmis-politinėmis, reklaminėmis ir informacinėmis kampanijomis ir baigiant studijos darbu, sociokultūrine mecenatūra, pramoginėmis ir žaidimų programomis. ;
improvizacijos metodas. Beveik bet koks edukacinis, kūrybinis, žaidimo veiksmas lydimas improvizacijos elementų. Galima teigti, kad improvizacija yra vienas ryškiausių ir įspūdingiausių sociokultūrinio veiksmo bruožų.
Sociokultūrinės institucijos samprata. Normatyvinės ir institucinės sociokultūrinės institucijos. Sociokultūrinės institucijos kaip bendruomenė ir socialinė organizacija. Sociokultūrinių institucijų tipologijos pagrindai (funkcijos, nuosavybės forma, aptarnaujamas kontingentas, ekonominė padėtis, veiksmų masto lygis).
ATSAKYTI
Sociokultūrinės institucijos– viena iš pagrindinių sociokultūrinės veiklos sąvokų (SKD). Sociokultūrinėms institucijoms būdinga tam tikra jų socialinės praktikos ir socialinių santykių kryptis, būdinga tarpusavyje sutarta tikslingai orientuotų veiklos, bendravimo ir elgesio standartų sistema. Jų atsiradimas ir sugrupavimas į sistemą priklauso nuo kiekvienos atskiros sociokultūrinės institucijos sprendžiamų uždavinių turinio.
Socialinės institucijos yra istoriškai nusistovėjusios stabilios žmonių bendros veiklos organizavimo formos, skirtos užtikrinti patikimumą, reguliarumą tenkinant individo, įvairių socialinių grupių ir visos visuomenės poreikius. Švietimas, auklėjimas, švietimas, meninis gyvenimas, mokslinė praktika ir daugelis kitų kultūrinių procesų yra veiklos ir kultūros formos su atitinkamais socialiniais ekonominiais ir kitais mechanizmais, institucijomis, organizacijomis.
Funkcinės-tikslinės orientacijos požiūriu išskiriami du sociokultūrinių institucijų esmės supratimo lygiai.
Pirmas lygis - norminis. Šiuo atveju sociokultūrine institucija laikoma visuomenėje istoriškai susiformavusių tam tikrų kultūrinių, dorovinių, etinių, estetinių, laisvalaikio ir kitų normų, papročių, tradicijų visuma, vienijanti apie kokį nors pagrindinį, pagrindinį tikslą, vertybę, reikia.
Normatyvinio tipo sociokultūrinės institucijos apima šeimos, kalbos, religijos, švietimo, tautosakos, mokslo, literatūros, meno ir kitas institucijas.
Jų funkcijos:
socializacija (vaiko, paauglio, suaugusiojo socializacija),
orientacija (imperatyvių visuotinių vertybių tvirtinimas per specialius kodeksus ir elgesio etiką),
sankcijų skyrimas (socialinis elgesio reguliavimas ir tam tikrų normų bei vertybių apsauga, remiantis teisės ir administraciniais aktais, taisyklėmis ir reglamentais),
apeiginis-situacinis (abipusio elgesio, informacijos perdavimo ir keitimosi, sveikinimų, kreipimųsi tvarkos ir metodų reguliavimas, susirinkimų, susirinkimų, konferencijų, asociacijų veiklos reglamentavimas ir kt.).
Antras lygis - institucinis. Institucinio tipo sociokultūrinės institucijos apima daugybę tarnybų, žinybinių struktūrų ir organizacijų, tiesiogiai ar netiesiogiai susijusių su socialine-kultūrine sfera, turinčių specifinį administracinį, socialinį statusą ir tam tikrą visuomeninį tikslą savo pramonėje, tinklą. ir švietimo įstaigos tiesiogiai , meno, laisvalaikio, sporto (socialinės kultūros, laisvalaikio paslaugos gyventojams); pramonės ir ekonomikos įmonės ir organizacijos (socialinės-kultūrinės sferos materialinė ir techninė pagalba); administraciniai ir valdymo organai ir struktūros kultūros srityje, įskaitant įstatymų leidžiamąją ir vykdomąją valdžią; pramonės mokslo ir metodinės institucijos.
Taigi valstybės ir savivaldybių (vietos), regionų valdžios institucijos užima vieną iš pirmaujančių vietų socialinių kultūrinių institucijų struktūroje. Jie veikia kaip įgalioti subjektai kuriant ir įgyvendinant nacionalinę ir regioninę sociokultūrinę politiką, efektyvias atskirų respublikų, teritorijų ir regionų sociokultūrinės plėtros programas.
Bet kuri socialinė kultūrinė institucija turėtų būti vertinama iš dviejų pusių – išorės (statusas) ir vidinė (esminė).
Išoriniu (statusiniu) požiūriu kiekviena tokia institucija apibūdinama kaip sociokultūrinės veiklos subjektas, turintis teisinių, žmogiškųjų, finansinių ir materialinių išteklių, reikalingų visuomenės jai pavestoms funkcijoms atlikti, visumą.
Vidiniu (substancialiu) požiūriu sociokultūrinė institucija – tai tikslingai orientuotų standartinių konkrečių asmenų veiklos, bendravimo ir elgesio konkrečiose sociokultūrinėse situacijose modelių visuma.
Sociokultūrinės institucijos turi įvairių vidinės gradacijos formų.
Kai kurios iš jų yra oficialiai įsteigtos ir institucionalizuotos (pavyzdžiui, bendrojo ugdymo sistema, specialiojo, profesinio ugdymo sistema, būrelių, bibliotekų ir kitų kultūros ir laisvalaikio įstaigų tinklas), turi socialinę reikšmę ir atlieka savo funkcijas plačiu mastu. visos visuomenės, plačiame sociokultūriniame kontekste.
Kiti nėra specialiai įsitvirtinę, o formuojasi pamažu ilgalaikės bendros sociokultūrinės veiklos procese, dažnai sudarantys ištisą istorinę epochą. Tai apima, pavyzdžiui, daugybę neformalių asociacijų ir laisvalaikio bendruomenių, tradicines šventes, ceremonijas, ritualus ir kitas unikalias socialines ir kultūrines stereotipines formas. Juos savo noru renka tam tikros sociokultūrinės grupės: vaikai, paaugliai, jaunimas, mikrorajono gyventojai, studentai, kariškiai ir kt.
SKD teorijoje ir praktikoje dažnai naudojama daug socialinių kultūrinių institucijų tipologijos pagrindų:
1. pagal aptarnaujamus gyventojus:
a. masinis vartotojas (viešai prieinamas);
b. atskiros socialinės grupės (specializuotos);
c. vaikai, jaunimas (vaikai ir jaunimas);
2. pagal nuosavybės tipą:
a. valstybė;
b. viešas;
c. akcinė bendrovė;
d. privatus;
3. pagal ekonominę padėtį:
a. nekomercinis;
b. pusiau komercinis;
c. komercinė;
4. apimties ir auditorijos aprėpties požiūriu:
a. tarptautinis;
b. nacionalinis (federalinis);
c. regioninis;
d. vietinis (vietinis).
